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  • 兒童食育之芒種節(jié)氣教程

    芒種厚掷,忙種弟灼,忙著種。 種下一顆誠心冒黑,收獲友誼純真; 種下一顆真心田绑,收獲愛情知音; 種下一顆恒心,收獲事業(yè)風順; 種下一顆愛心抡爹,收獲生活溫馨掩驱。 芒種節(jié),愿你開心收獲多! 節(jié)氣食...

  • 我們也關注食育和運營兒童食育的機構和課程冬竟,蘋果兔兒童食育欧穴,可以互相交流學習,發(fā)展兒童食育诱咏!

    食育課程帶給我們的思考

    食育是一種回歸生活的教育苔可,更是一種回歸教育的生活。 在4月17日洛陽市第二實驗小學舉行的“一間可以長大的教室”培訓會上袋狞,第2次聆聽來自蕭山區(qū)銀河小學朱雪晴校長給我們介紹...

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    食育:中國特色的食育課程焚辅!

    國家教育政策 《教育部2018年工作要點》表明“大力發(fā)展素質教育” :政府要求促進兒童教育的全面發(fā)展映屋,尤其在語文、素質與能力的多元發(fā)展同蜻∨锏悖“德智體美勞”五育+1育(食育)的國家...

  • 兒童食育幼兒園課程體系-中國傳統(tǒng)文化之節(jié)氣立春

    每年公歷2月5日前后位立春,它是一年中第一個節(jié)氣湾蔓,表示萬物復蘇開始瘫析。隨著立春的到來,人們明顯感到白天漸長默责,氣溫上升贬循,降水增多,農事活動由此開始桃序。 養(yǎng)陽氣杖虾,疏肝氣 飲食 立...

  • 兒童食育提升幼升小的七大能力

    兒童食育是素質能力的教育,是哈佛多元智能與STEAM教育的結合媒熊,蘋果兔的兒童食育模式奇适,又遠遠超越了食育本身,巧妙的結合了家長們都關注的學科教育芦鳍,幼升小的能力培養(yǎng)嚷往,讓我們來看看...

  • 上海研學基地周末親子游活動一日游

    食育教育,對于孩子成長的重要性柠衅,在國外更受到家長的重視皮仁。上海第一家兒童食育研學基地在崇明湖宇生態(tài)農業(yè)園落地!蘋果兔的系列食育研學活動茄茁,在這里能享受自然的文化和食物的知識魂贬。從認...

  • 蘋果兔兒童食育引導小朋友學會最基本的餐桌禮儀

    蘋果兔兒童食育引導小朋友學會最基本的餐桌禮儀: 餐前準備:洗手-拿碗筷-擺放碗筷-入座巩割;進餐禮儀:吃飯的時候尊敬長輩裙顽,禮貌謙讓,不大聲喧嘩宣谈,保持桌面干凈愈犹;進餐坐姿:小腳放在桌...

  • 蘋果兔通過兒童食育的活動式場景教育模式,建立兒童的智能強項與其他學科及學業(yè)表現之間的聯系

    蘋果兔通過兒童食育的活動式場景教育模式闻丑,建立兒童的智能強項與其他學科領域及學業(yè)表現之間的聯系: 蘋果兔兒童食育的活動形式漩怎,都是孩子們非常喜歡,樂于其中的游戲活動嗦嗡! 蘋果兔的兒...

  • 兒童食育在幼升小中數學的突出表現

    蘋果兔兒童食育在幼升小的數學中表現力 兒童食育可以結合數學:數字勋锤,稱量,刻度侥祭,溫度叁执,時間茄厘,幾何,邏輯谈宛,順序次哈,空間,長短吆录,等分窑滞,增減,控制恢筝,平衡哀卫,加減,體積撬槽,面積等聊训; 小學一年...

  • 兒童食育-哈佛多元智能理論-幼兒園食育教育體系

    兒童食育,是自然科學啟蒙恢氯,是融合自然環(huán)境带斑、語言表達、身體活動勋拟、藝術感受勋磕、科學探索等的活動整合的兒童教育成長體系! 兒童食育是哈佛多元智能的8大智能理論基礎上的兒童成長教育體系...

  • 兒童食育的幼兒園STEAM課程及表現能力

    蘋果兔兒童食育STEAM教育模型: 發(fā)現問題 → 設計解決方法 → 利用科學敢靡、技術和數學等知識解決問題→ 運用理性方法驗證解決效果挂滓。 兒童食育STEAM教育模型: 發(fā)現問題 ...

  • 兒童食育提升幼升小的七大能力

    蘋果兔兒童食育提升幼升小7大綜合能力 觀察能力: 觀察植物的生長,觀察食物制作過程中的變化啸胧,觀察食物的顏色赶站、形狀、細節(jié)等 運算能力: 在食物制作過程中纺念,可以通過觀察數字贝椿、時間...

  • 蘋果兔兒童食育推出24節(jié)氣的幼兒園課程

    蘋果兔兒童食育推出24節(jié)氣的課程,結合了節(jié)日食物的知識陷谱、營養(yǎng)烙博、觀察、生長烟逊、從幼苗到成熟的過程渣窜,采摘-清洗-制作-分享,總結溝通宪躯,場景式的多元智能教學課程乔宿,將STEAM的教育模...

個人介紹
兒童食育是自然科學啟蒙,它不是單一的自然科學課本身寨典,而是融合自然環(huán)境氛雪、語言表達、身體活動耸成、藝術感受报亩、科學探索等的活動整合。
通過食育井氢,孩子們認識不同季節(jié)食物的知識和營養(yǎng)弦追,實驗的方法測試有利于植物生長的條件,認識并了解綠色生態(tài)花竞,在大自然中感受季節(jié)的變換劲件,孩子們可以通過天然的產物用來做手工,用自己種植的蔬菜進行烹飪制作左胞,體驗制作料理的種種樂趣寇仓,獲得特具意義的成就感!
給孩子一個營養(yǎng)健康的生活環(huán)境,在玩中學烤宙、做中學遍烦,在食育中培養(yǎng)多元智能和STEAM能力。
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