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1.作為教師唁毒，對(duì)創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范校有什么認(rèn)識(shí)抹腿？ 首先，語(yǔ)言文字是中國(guó)文化的傳承，學(xué)校是學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的場(chǎng)所付秕，語(yǔ)言文字的不規(guī)范會(huì)影響到我們的生活的方方面面，語(yǔ)言文字的規(guī)范化是非常重...

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一、筆試題 1.《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》是從___年___月____日起施行的莺奔。 2.目前社會(huì)用字不規(guī)范的現(xiàn)象主要有以下四種表現(xiàn):濫用____；使用已淘汰的異體字...

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（教師A） 一变泄、非語(yǔ)文教師答題 1令哟、國(guó)家機(jī)關(guān)以B為公務(wù)用語(yǔ)用字。 A.漢語(yǔ)和漢字B.普通話和規(guī)范漢字C.中文 2妨蛹、凡以普通話作為工作語(yǔ)言的崗位屏富，其工作人員應(yīng)當(dāng)C。 A.會(huì)說(shuō)標(biāo)...

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1.《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》是那一年發(fā)布的蛙卤？ 2000年10月31日 2.《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》規(guī)定的國(guó)家通用語(yǔ)言文字指的是什么狠半？ 普通話和規(guī)范漢字 3.什么是普通話？ 普通話...

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一颤难、背景 學(xué)校制度基本完善神年，尋找特色發(fā)展突破口。 二行嗤、研究目標(biāo) 打造高素質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)已日。 創(chuàng)建學(xué)校人文管理機(jī)制。 爭(zhēng)創(chuàng)新鄉(xiāng)市西部名校栅屏。 三飘千、研究?jī)?nèi)容 人事堂鲜、科研、德育占婉、學(xué)生泡嘴、教學(xué)...

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優(yōu)秀校長(zhǎng)具有非凡的領(lǐng)導(dǎo)力，獨(dú)特的個(gè)人魅力逆济，是充滿智慧的管理者酌予，是師生的領(lǐng)路者。 非凡的領(lǐng)導(dǎo)力： 優(yōu)秀校長(zhǎng)最重要的標(biāo)準(zhǔn)之一奖慌，好校長(zhǎng)營(yíng)造好校風(fēng) 有什么樣的校長(zhǎng)抛虫，帶出什么樣的校風(fēng)。...

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最近，微信朋友圈流傳著一張?jiān)诰€輔導(dǎo)老師的課程清單：2617名學(xué)生購(gòu)買(mǎi)了一節(jié)單價(jià)9元的高中物理在線直播課岛马，據(jù)透露棉姐，扣除20%的在線平臺(tái)分成后，該老師一小時(shí)的實(shí)際收入高達(dá)1884...

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1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊師重教的傳統(tǒng)文化教育伞矩，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入到學(xué)校教育的方方面面；同時(shí)夏志，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)法制教育乃坤，提高學(xué)生的守法觀念。 2.當(dāng)前社會(huì)的快速發(fā)展和學(xué)生特點(diǎn)的...

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1.課程開(kāi)設(shè) 2.教學(xué)計(jì)劃 3.教師備課 4.課堂教學(xué) 5.作業(yè)布置與批改 6.課外輔導(dǎo) 7.考試與評(píng)價(jià) 8.教學(xué)研究 9.教學(xué)管理

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什么是校園文化沟蔑？ 校園文化是以學(xué)生為主體湿诊，以校園為主要空間，并涵蓋院校領(lǐng)導(dǎo)瘦材、教職工厅须，以育人為主要導(dǎo)向，以精神文化食棕、環(huán)境文化九杂、行為文化和制度文化建設(shè)等為主要內(nèi)容，以校園精神文明...

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一例隆、特色開(kāi)發(fā) 有句話叫做：“適合的才是最好的∏朗矗”因此镀层，打造學(xué)校辦學(xué)特色，走學(xué)校品牌道路，就必須因地制宜唱逢，開(kāi)發(fā)和選擇適合學(xué)校發(fā)展的特色項(xiàng)目吴侦，只有這樣，才能夠保證學(xué)校的特色打造工...

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課改坞古，成在教師备韧，敗在校長(zhǎng)。一所好學(xué)校痪枫，必定有一位好校長(zhǎng)织堂，同樣，校長(zhǎng)在學(xué)校課改中起著把握全局的作用奶陈。 校長(zhǎng)是學(xué)校課改的引領(lǐng)者易阳。校長(zhǎng)必須有教育的前瞻性，把握教育趨勢(shì)吃粒，對(duì)新課改理念...

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教學(xué)設(shè)計(jì)技能 1.制訂課程授課計(jì)劃的技能①清楚本專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置的種類(lèi)和相互關(guān)系潦俺；②對(duì)自己所授課程在本專(zhuān)業(yè)總體的教學(xué)計(jì)劃中的地位作用有正確認(rèn)識(shí)；③能夠根據(jù)教學(xué)計(jì)劃制訂詳細(xì)的課程授...

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一徐勃、如何理解“課程”這一概念事示？ 課程可分為狹義和廣義兩個(gè)方面：狹義的課程是指教學(xué)內(nèi)容，主要體現(xiàn)在教科書(shū)僻肖、課程計(jì)劃(舊稱(chēng)教學(xué)計(jì)劃)和課程標(biāo)準(zhǔn)(舊稱(chēng)教學(xué)大綱)中肖爵；廣義的課程是指學(xué)...

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1.怎樣上好一堂課? 答：教師要深入挖掘教材,教師要有堅(jiān)實(shí)的教學(xué)基本功,離不開(kāi)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。 2.結(jié)合你的教育教學(xué)實(shí)踐檐涝，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)學(xué)校開(kāi)展教研活動(dòng)有什么意義? 相互學(xué)習(xí)遏匆，取...

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腹有詩(shī)書(shū)氣自華，道理人人都懂荐糜，但是巷怜，能夠堅(jiān)持讀書(shū)的人好像不是很多。我是教師暴氏，所謂的知識(shí)分子延塑，更應(yīng)該讀書(shū)〈鹩妫可是关带，每當(dāng)我拿起書(shū)，看不了兩行沼撕，就去摸手機(jī)或ipad宋雏，于是芜飘，書(shū)就放在...