文/恰恰天藍(lán) 打今起伏伐,開(kāi)啟閱讀第二階段,主題閱讀(皇帝閱讀)法階段喧伞。 1.《提問(wèn)的力量》本書(shū)于我:★ 建議直接看第13章是提問(wèn)的總結(jié)與引導(dǎo)班利。 很遺憾的是書(shū)本并沒(méi)有系統(tǒng)性地闡述...
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文/恰恰天藍(lán) 打今起伏伐,開(kāi)啟閱讀第二階段,主題閱讀(皇帝閱讀)法階段喧伞。 1.《提問(wèn)的力量》本書(shū)于我:★ 建議直接看第13章是提問(wèn)的總結(jié)與引導(dǎo)班利。 很遺憾的是書(shū)本并沒(méi)有系統(tǒng)性地闡述...
我是2019年2月4日下載簡(jiǎn)書(shū)歼秽,開(kāi)始嘗試寫(xiě)作的折砸。在讀書(shū)、學(xué)習(xí)诊胞、寫(xiě)作的日子里暖夭,遇到了很多問(wèn)題。常常有寫(xiě)不下去的時(shí)候撵孤,有時(shí)候迈着,覺(jué)得寫(xiě)作好難。 上周日晚9點(diǎn)邪码,在談寫(xiě)作|紙上電臺(tái)有幸...
6月16號(hào)我有幸在談寫(xiě)作I紙上電臺(tái)聽(tīng)到樊老師關(guān)于“元寫(xiě)作”的分享裕菠,讓我受益匪淺。 樊老師運(yùn)用圖解和實(shí)例淺顯易懂地解讀了用“元寫(xiě)作”方法搞定文章寫(xiě)作的一系列問(wèn)題闭专。1奴潘、把脈...
你是否寫(xiě)了很久旧烧,依然寫(xiě)不出好文章?是否聽(tīng)了很多寫(xiě)作課画髓,還是不知道自己寫(xiě)作的方向掘剪?寫(xiě)作路上,摸索了很久還是不知道什么樣的寫(xiě)作方法適合自己奈虾? 是的杖小,這也是我目前寫(xiě)作遇到的問(wèn)題。非...
① 寫(xiě)文的初衷 人,從來(lái)到世上的那一天開(kāi)始昂勉,就已經(jīng)是倒計(jì)時(shí)了浪册,不管你在這個(gè)世上過(guò)得多好或者是多么糟糕。 最終岗照,除了文字村象,沒(méi)有任何東西是可以帶得走或者是留得下的。 我這一生攒至,沒(méi)...
周日夜晚,江南的夏天竟然是涼爽的迫吐。窗外細(xì)雨紛飛库菲,憑窗而坐,涼風(fēng)習(xí)習(xí)志膀。這是談寫(xiě)作紙上電臺(tái)的第53期分享課熙宇,特邀嘉賓樊榮強(qiáng)老師的聲音,繞梁小屋溉浙,引著我走進(jìn)寫(xiě)作世界的另一個(gè)境界烫止。我...
談寫(xiě)作紙上電臺(tái)推出第53期寫(xiě)作分享戳稽,請(qǐng)來(lái)的是樊榮強(qiáng)老師馆蠕。看樊老師的簡(jiǎn)介惊奇,脫口而出的是"牛人大伽"互躬。但,他此次分享的"元寫(xiě)作——寫(xiě)文章原來(lái)如此簡(jiǎn)單"似乎更適合寫(xiě)新媒體類文赊时,不太...
寫(xiě)好一篇文章,能加深我們對(duì)事物系統(tǒng)性的認(rèn)識(shí)祖秒,進(jìn)行深度思考诞吱,探尋到事物的本質(zhì)舟奠。 用樊榮強(qiáng)老師的話,寫(xiě)作是一個(gè)不斷思考的過(guò)程房维。 當(dāng)然沼瘫,在寫(xiě)作領(lǐng)域里探索出一番天地,通過(guò)寫(xiě)作來(lái)變現(xiàn)咙俩,...
1. 寫(xiě)作時(shí),你是否遇到過(guò)這樣的問(wèn)題: 躺在床上頭腦風(fēng)暴阿趁,面對(duì)電腦卻無(wú)話可寫(xiě)膜蛔。 靠“的”“得”“地”和標(biāo)點(diǎn)湊字?jǐn)?shù),寫(xiě)文章像擠牙膏 毫無(wú)思緒脖阵,想到哪里寫(xiě)到哪里皂股,文章像一盤散沙。...
文/樊榮強(qiáng) 最近在讀瑞·達(dá)利歐的《原則》一書(shū)命黔。達(dá)利歐是全世界頂級(jí)投資家呜呐、企業(yè)家之一,對(duì)沖基金公司橋水的創(chuàng)始人悍募。 這是一本值得推薦的書(shū)蘑辑。該書(shū)的封套上有比爾·蓋茨的推薦:“瑞·達(dá)...