如果說鳥居昭美最經(jīng)典的語錄是“孩子的畫不是用來看的，而是用來聽的”怕敬，那么松居直的經(jīng)典語錄就應(yīng)該是“圖畫書不是孩子自己閱讀头镊，而是由大人讀給...

一年級(jí)教研組培訓(xùn)期間棚辽，每個(gè)老師都嘗試打造了自己夢想中的教室文化闽铐。這間教室叫什么名字呢庄敛？我也是想了很久梅誓，天上飛的、地下跑的宾符、海里游的還有花...

《稚子弄冰》是語文課本上的一首詩，教學(xué)這首詩要引導(dǎo)孩子想象畫面魏烫。反思自己的教學(xué)辣苏，我在腦補(bǔ)的過程中產(chǎn)生了質(zhì)疑，通過進(jìn)一步的思考有了其他的思...

最近孩子們?cè)谶M(jìn)行讀書主題單元的學(xué)習(xí)，我們了解了不少前輩的讀書經(jīng)驗(yàn)呐赡，不過這個(gè)單元的本體性目標(biāo)是:根據(jù)要求梳理信息退客，把握內(nèi)容要點(diǎn)。也就是說我...

曾經(jīng)的公務(wù)員考試教材編寫人朱熹說過這么一句話——讀書有三到:心到链嘀，眼到萌狂，口到。三到之中怀泊，心到最急茫藏。我們一致同意“心到”最基本最重...

凌晨時(shí)分，天光未露霹琼，街道上已是車來人往的喧囂务傲，我走在去學(xué)校的路上，思考著今天的晨誦內(nèi)容——《逢雪宿芙蓉山主人》碧囊，我的腦子里突然響起嘎子和...

“這節(jié)課我不用課件树灶，也不板書，咱們互換一下角色糯而，你們來當(dāng)老師，我當(dāng)學(xué)生泊窘，你們來講熄驼，我來做筆記吧!”我在課上的這番話讓孩子們不禁挺直了腰背...

語文是一門藝術(shù)學(xué)科么?我們往往會(huì)這樣想，語文怎么能和藝體等副科相提并論呢?作為語文老師烘豹，我們只需要做好本分瓜贾，教好課文、閱讀携悯、寫作祭芦，然后帶...

2018年6月底，我的那些花兒各自奔天涯了憔鬼。 兩個(gè)多月后龟劲，感覺自己就像24歲的李白那樣胃夏，坐著孤帆目送蜀地重巒疊嶂隨著平野漸漸消失在眼...