跟巴別爾學寫作之一，以《泅渡茲勃魯契河》為例 《泅渡茲勃魯契河》選自《紅色騎兵軍》回窘，（俄）伊薩爾.巴別爾 著 戴驄 譯 《紅色騎兵軍》是巴別爾的代表作，奠定了他舉世公認的...
發(fā)簡信
IP屬地：上海
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跟巴別爾學寫作之一诵竭，以《泅渡茲勃魯契河》為例 -
好想去
一張明信片：何止是微笑
收卡人：王嶼(葡萄牙·阿爾加維) 寄卡人：莫妮卡(保加利亞·索菲亞) 卡片旅程：20天肯尺，2781公里 你好呀沃缘， 此刻我很激動! 因為想到自己正給一位陌生人，一個在葡萄牙的陌生...
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圖圖新年快樂则吟。我是你的大哥圖樣槐臀，還是你的弟弟圖森破。
圖特給各位簡友拜年氓仲！
不知道是怎樣的自負和勇氣水慨，讓我至今還在寫作。也不知道是怎樣的幸運和恩慈寨昙，讓我認識了你們讥巡。如果問我是什么使我一直寫下去，我想說舔哪，是文友欢顷。如果問我是什么使我還想著寫得更好，我也只...
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明明是亞里士多德
關(guān)于寫作與文學（二）
上回說到文學作品的魅力不在于分辨黑白捉蚤，或區(qū)分結(jié)論清晰的事物抬驴。它在于書寫生活的模糊與無窮可能。 我們來舉些有趣的例子缆巧，譬如宮斗劇布持，會出現(xiàn)三種人：極善之人，極惡之人陕悬，亦正亦邪之人...
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比心三姐
新人客棧|贈貝開連載
近期讀到一篇文章题暖，發(fā)現(xiàn)“部分作者因簡書貝余額不足而無法開連載”的現(xiàn)象，所以有了這個贈貝計劃捉超。本人簡書貝原本就是寫文胧卤、審稿以及閱讀的累計轉(zhuǎn)換，因此算是“取之于簡書拼岳，用之于簡書”...
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試譯《喬治·波爾蒂的36種戲劇性情境》之三十五：失而復得
情境三十五：失而復得 具體描述 要素 尋找者 被尋找之物 概要 尋找者尋找并找回了失物枝誊。 變體 A 1. 失而復得 進一步討論 雖然此情境的描述相對簡短，但“失而復得”也是一...
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啥呀惜纸，沒看懂叶撒。
s03e16 啥是佩奇——我來說
《啥是佩奇》，我看了不下十遍耐版，只為寫這篇影評祠够。還好它才5分39秒。短片講了一件溫暖有趣的事椭更，在大山里的爺爺想給孫子送個新年禮物哪审，可是不知道孫子想要的「佩奇」是啥，便開始了尋找...
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圖圖超會寫啊
兒時的年味丨那些有她們在的春節(jié)
我們這邊虑瀑，冬至吃過湯圓之后湿滓，就再沒有什么大的節(jié)日了。冬至之后舌狗，便開始盼著春節(jié)叽奥。 在一座邊遠的小城里，春節(jié)也不見得過得很傳統(tǒng)痛侍，除了貼春聯(lián)以外朝氓，一些祭祖的活動，后來也都省去了主届。再...
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試譯《喬治·波爾蒂的36種戲劇性情境》之三十二：錯誤的嫉妒
情境三十二：錯誤的嫉妒 具體描述 要素 嫉妒者 被嫉妒者赵哲，因擁有某物被人嫉妒 疑似同謀 誤會的原因或始作俑者 概要 由于某種原因或某人慫恿，嫉妒者開始嫉妒某物君丁。其中有可能牽涉...
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大鬧天宮枫夺？
試譯《喬治·波爾蒂的36種戲劇性情境》之三十一：與神戰(zhàn)斗
情境三十一：與神戰(zhàn)斗 具體描述 要素 神 凡人 概要 凡人向神挑戰(zhàn)，造成某種結(jié)果绘闷。 變體 A 1. 與女神對抗 2. 與神的信徒對抗 B 1. 與神爭論 2. 蔑視神遭受懲罰...
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一張明信片：圣維森特角的傳說收卡人：雅各布(意·博洛尼亞) 寄卡人：王嶼(葡·阿爾加維) 卡片旅程：11天泛豪，1867公里 有關(guān)明信片 年初春光明媚的一天稠诲，貼心的Youtube向我推薦了一段勵志視頻，名為...
