《我說你做》是統(tǒng)編教材的第一次口語交際缤谎,教材把其放在第一單元邓萨,是為了發(fā)展兒童的人學(xué)適應(yīng)性射众。初入學(xué)的兒童造烁,傾聽習(xí)慣沒有養(yǎng)成千元,傾聽能力比較欠缺颤芬。在陌生的環(huán)境里逃延,不少孩子容易緊...
《我說你做》是統(tǒng)編教材的第一次口語交際缤谎,教材把其放在第一單元邓萨,是為了發(fā)展兒童的人學(xué)適應(yīng)性射众。初入學(xué)的兒童造烁,傾聽習(xí)慣沒有養(yǎng)成千元,傾聽能力比較欠缺颤芬。在陌生的環(huán)境里逃延,不少孩子容易緊...
本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任三(2)班的語文教學(xué)工作。本班學(xué)生基礎(chǔ)較差的有一半簿盅,落后面較大挥下,還有一個(gè)情況就是尖子生不多揍魂。針對(duì)這種情況,本人繼續(xù)延續(xù)上學(xué)期工作棚瘟,堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n现斋、上課、...
轉(zhuǎn)眼間偎蘸,又快到了期末考試的時(shí)間庄蹋,每次的復(fù)習(xí)中總感到有很多知識(shí)已經(jīng)復(fù)習(xí)過了幾遍,但學(xué)生掌握的總不盡人意禀苦,錯(cuò)誤不斷蔓肯。單從學(xué)生這幾天的試卷做題中感到他們出錯(cuò)的太多太多。 學(xué)...
近些年單親家庭的學(xué)生越來越多,光我班就有五個(gè)秉扑。過去我盡量不去觸動(dòng)這根弦慧邮,有時(shí)講課也有顧慮,總怕哪句話不小心會(huì)叫哪個(gè)孩子聽了難過舟陆。重重顧慮弄得我很不自在误澳。一次偶然的機(jī)...
平時(shí)有極個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)不認(rèn)真完成作業(yè)的情況,進(jìn)入復(fù)習(xí)階段秦躯,數(shù)量只增不減忆谓,個(gè)別學(xué)生甚至出現(xiàn)不完成作業(yè)的情況,我班的趙浩陽同學(xué)就是其中一個(gè)踱承,平時(shí)作業(yè)完成都有一定難度倡缠,現(xiàn)在...
《身邊那些有特點(diǎn)的人》是部編小學(xué)語文教材三年級(jí)下冊(cè)第六單元的作文教學(xué)。本次習(xí)作訓(xùn)練的主要目標(biāo)是:引導(dǎo)學(xué)生正確把握習(xí)作的要求茎活,根據(jù)人物特點(diǎn)自擬題目昙沦,并通過突出人物特點(diǎn)事...
《海底世界》是第七單元的一篇文章,本文最突出的一個(gè)特點(diǎn)是以設(shè)問“你可知道载荔,大海深處是怎樣的嗎盾饮?”這一設(shè)問統(tǒng)領(lǐng)全篇,全篇課文從不同方面對(duì)這一問題展開回答懒熙,這也突出了本單元...
《勸告》是三年級(jí)下冊(cè)第七單元“ 口語交際”的學(xué)習(xí)內(nèi)容丘损,旨在引導(dǎo)孩子用精妙得體的語言進(jìn)行表達(dá)。 課本選取了一個(gè)在學(xué)校里學(xué)生非常熟悉且非常危險(xiǎn)的一個(gè)場(chǎng)景——順著扶梯欄桿向下...
緊張的期中考試本周落下帷幕猪落,雖然提前也做了復(fù)習(xí)贞远,但是考試結(jié)果卻不太令人滿意。現(xiàn)將本次試卷分析如下:本次試卷總的來說不難笨忌,都是屬于基礎(chǔ)知識(shí)方面的蓝仲,只不過題量較大、內(nèi)容較...
有人說過這樣的一句話:“教師不經(jīng)意的一句話袱结,可能會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡;教師不經(jīng)意的一個(gè)眼神途凫,也許會(huì)扼殺一個(gè)人才垢夹。”教師習(xí)以為常的行為维费,對(duì)學(xué)生終身的發(fā)展也許產(chǎn)生不可估量的影響...
本周領(lǐng)著學(xué)生進(jìn)行了期中考試前的第一次復(fù)習(xí),本次著重于第三阅畴、四單元的復(fù)習(xí)倡怎。從課文、生字詞贱枣、園地监署、習(xí)作這幾個(gè)方面依此展開,老師和學(xué)生看起來都忙的累的不輕冯事,但是焦匈,周五測(cè)試了一...