通過(guò)復(fù)習(xí)使學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)各有關(guān)部分知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系线梗，進(jìn)一步鞏固和加深所學(xué)的知識(shí)婚陪，提高計(jì)算和解答應(yīng)用題的能力，達(dá)到本學(xué)期所...

分?jǐn)?shù)的大小比較是在學(xué)生學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的意義的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，因?yàn)槿昙?jí)的學(xué)生年齡較小，直觀思維占優(yōu)勢(shì)绞吁，抽象思維還受一定的限制。另外寡键，學(xué)生的思維可能...

今天晚上我們英語(yǔ)教研組觀摩了濟(jì)南市孟娜老師的示范課《What are you going to do?》感受頗深掀泳。 首先，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性西轩，讓...

本課將要進(jìn)一步復(fù)習(xí)there be句型。上課伊始脑沿，由活動(dòng)一的chant引入藕畔，喚起學(xué)生對(duì)數(shù)字的回憶，接著由學(xué)生數(shù)教室里的老師數(shù)量庄拇，使學(xué)生復(fù)習(xí)1-1...

看完懷特海對(duì)教育的節(jié)奏的闡述注服，我對(duì)教育的節(jié)奏也有了自己的理解。 懷特海認(rèn)為教育是有節(jié)奏的措近，是螺旋式的發(fā)展過(guò)程溶弟，并不是直線式的發(fā)展過(guò)程。教育的節(jié)奏...

在本課的教學(xué)中瞭郑，我根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和對(duì)英語(yǔ)的掌握情況設(shè)計(jì)了一些比較活潑的活動(dòng)及游戲辜御，取得了很好的教學(xué)效果。 這節(jié)課我以chant作為熱身活動(dòng)屈张，...

最近我們學(xué)習(xí)了兩、三位數(shù)除以一位數(shù)(首位能夠整除)的內(nèi)容阁谆。這部分內(nèi)容是在學(xué)生掌握了兩碳抄、三位數(shù)除以一位數(shù)的口算及估算的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。這節(jié)課是本單元...

此課之前场绿，學(xué)生們已經(jīng)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形的基礎(chǔ)特征初步理解了周長(zhǎng)的含義目的是讓學(xué)生們探索并掌握長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法剖效。 課上我主要分...

利用暑假時(shí)間，我拜讀了吳非老師的《致青年教師》書(shū)中寫(xiě)了很多教育教學(xué)的常識(shí)，把自己遇到過(guò)的很多有意思的問(wèn)題和大家分享璧尸，讓這些問(wèn)題引發(fā)我們對(duì)教育的關(guān)...