通過復(fù)習(xí)使學(xué)生把所學(xué)的知識系統(tǒng)化构舟,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)各有關(guān)部分知識之間的內(nèi)在聯(lián)系县爬,進(jìn)一步鞏固和加深所學(xué)的知識馅闽,提高計(jì)算和解答應(yīng)用題的能力藏澳,達(dá)到本學(xué)期所提出的教學(xué)要求兄朋。 復(fù)習(xí)目標(biāo): ...
通過復(fù)習(xí)使學(xué)生把所學(xué)的知識系統(tǒng)化构舟,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)各有關(guān)部分知識之間的內(nèi)在聯(lián)系县爬,進(jìn)一步鞏固和加深所學(xué)的知識馅闽,提高計(jì)算和解答應(yīng)用題的能力藏澳,達(dá)到本學(xué)期所提出的教學(xué)要求兄朋。 復(fù)習(xí)目標(biāo): ...
分?jǐn)?shù)的大小比較是在學(xué)生學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的意義的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的徐块,因?yàn)槿昙壍膶W(xué)生年齡較小颈嚼,直觀思維占優(yōu)勢毛秘,抽象思維還受一定的限制。另外,學(xué)生的思維可能也受"比較整數(shù)大小”方法的阻礙...
今天晚上我們英語教研組觀摩了濟(jì)南市孟娜老師的示范課《What are you going to do?》感受頗深叫挟。 首先艰匙,充分調(diào)動學(xué)生積極性,讓學(xué)生真正成為課堂的主人抹恳。這是新...
本課將要進(jìn)一步復(fù)習(xí)there be句型员凝。上課伊始,由活動一的chant引入奋献,喚起學(xué)生對數(shù)字的回憶健霹,接著由學(xué)生數(shù)教室里的老師數(shù)量,使學(xué)生復(fù)習(xí)1-10之間的數(shù)字秽荞,再通過Ms Sm...
看完懷特海對教育的節(jié)奏的闡述骤公,我對教育的節(jié)奏也有了自己的理解。 懷特海認(rèn)為教育是有節(jié)奏的扬跋,是螺旋式的發(fā)展過程阶捆,并不是直線式的發(fā)展過程。教育的節(jié)奏中智力的發(fā)展是由浪漫到精確钦听,由...
在本課的教學(xué)中洒试,我根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和對英語的掌握情況設(shè)計(jì)了一些比較活潑的活動及游戲,取得了很好的教學(xué)效果朴上。 這節(jié)課我以chant作為熱身活動垒棋,聽音辯動物為導(dǎo)入,創(chuàng)設(shè)了同學(xué)們...
最近我們學(xué)習(xí)了兩叼架、三位數(shù)除以一位數(shù)(首位能夠整除)的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生掌握了兩衣撬、三位數(shù)除以一位數(shù)的口算及估算的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的乖订。這節(jié)課是本單元筆算的起點(diǎn),學(xué)好這部分知識將為...
此課之前具练,學(xué)生們已經(jīng)認(rèn)識長方形和正方形的基礎(chǔ)特征初步理解了周長的含義目的是讓學(xué)生們探索并掌握長方形和正方形周長的計(jì)算方法乍构。 課上我主要分以下幾步驟進(jìn)行教學(xué)。 一扛点、讓學(xué)...
利用暑假時(shí)間哥遮,我拜讀了吳非老師的《致青年教師》書中寫了很多教育教學(xué)的常識,把自己遇到過的很多有意思的問題和大家分享陵究,讓這些問題引發(fā)我們對教育的關(guān)注和研究眠饮。捧著這本書,就好似在...
本課的教學(xué)內(nèi)容是新標(biāo)準(zhǔn)英語第六冊第六模塊Travel 中的第一單元 I went there last year铜邮。 在本節(jié)課的開始君仆,通過唱歌曲,不僅達(dá)到熱身的...
這節(jié)課的內(nèi)容是三起外研版五年級下冊第三模塊第二單元。 教學(xué)目標(biāo):very much/gave/give……to……/tonight和She/He had ……返咱; 學(xué)生能夠運(yùn)用...
通過這節(jié)課钥庇,學(xué)生掌握了“There are ...”和“But...”句型。 但這節(jié)課還有很多不足: 1.板書設(shè)計(jì)不合理咖摹; 2.小組活動人數(shù)安排不合理评姨,準(zhǔn)備不充分,沒有充分考...
11月14號吐句,大家?guī)е蛱斓囊猹q未盡,懷揣著一顆好學(xué)的心店读,繼續(xù)前行嗦枢。在拓展訓(xùn)練中,拉開了國培學(xué)習(xí)的序幕屯断。 首先是周寶榮教授對我們進(jìn)行了一場《一線教師專業(yè)成長路徑選擇》的講座文虏。...
這幾天我一直在講五年級英語習(xí)題課,習(xí)題課我先讓同學(xué)們復(fù)習(xí)一下單詞殖演,然后按照題的重點(diǎn)來講氧秘。 根據(jù)五年級學(xué)生的特點(diǎn),語音題以我講為主趴久。之后的補(bǔ)全對話丸相,選出不同類的一項(xiàng)以及閱讀理解...
本周我們對分?jǐn)?shù)除法這一單元所學(xué)知識,進(jìn)行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)彼棍。通過整理和復(fù)習(xí)灭忠,把前面分散學(xué)習(xí)的知識加以梳理和歸納,提出要點(diǎn)座硕。 1.在復(fù)習(xí)概念方面弛作,主要復(fù)習(xí)了分?jǐn)?shù)除法的意義和比的意義...
這節(jié)課是對第一單元的延伸和鞏固,所以我整節(jié)課以學(xué)生練習(xí)為主坎吻。 不足: 1.學(xué)生對英語學(xué)習(xí)缺乏興趣缆蝉、自信心和學(xué)習(xí)動力宇葱;另外瘦真,相當(dāng)一部分學(xué)生在聽新課時(shí)跟不上我的節(jié)奏。 2. 部分...
四年級學(xué)生比較活潑黍瞧,注意力不集中诸尽,對直觀的事物比較感興趣,這對我的能力就有很大的挑戰(zhàn)性印颤。上個(gè)星期參加縣電教館舉行的優(yōu)質(zhì)課比賽您机,我便采用了圖片,音頻,PPT以及簡筆畫來輔助教學(xué)...
班里的小程同學(xué)是一個(gè)家庭環(huán)境比較特殊的同學(xué)际看,他非常聰明并且早熟咸产,但是自制力卻很差。對于他犯的錯(cuò)誤仲闽,我總是對他采取說服原則或疏導(dǎo)原則脑溢。 同學(xué)們看到我對小程同學(xué)是這樣,他們就肆無...
94 昨天看了微信群里馮俊老師的“花盆碎了之后”的小打卡后赖欣,深有同感屑彻。 在上班的第一年,壓力非常大顶吮,生怕自己教不好學(xué)生社牲,因此對學(xué)生要求比較嚴(yán)。當(dāng)時(shí)教的三年級英語悴了,四年級數(shù)學(xué)搏恤。...
93 自從五一休息之后,特別是開學(xué)之后让禀,自己就變得懶惰了許多挑社。正如王曉娟老師說,休息之后的啟動非常困難巡揍。所以在五月份痛阻,自己只打卡了幾天。 開學(xué)已經(jīng)三周了腮敌,工作和生活也基本步入...