發(fā)簡信
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2023思與行 - 問道之年一.學(xué)習(xí)提升 上半年新網(wǎng)師系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《蘇菲的世界》儿捧，下半年認真聆聽陳大偉老師的《觀課議課》兴猩，暑期組織并參與了新網(wǎng)師...
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觀課議課作業(yè)簡思
一、觀課議課的質(zhì)量與效益 看知識的生成過程；觀教學(xué)的密度选脊、節(jié)奏帽撑，整體性布局现诀；學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、思考質(zhì)量履肃，學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力與水平仔沿，建構(gòu)知識的能力、...
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日常隨思二則
讀書日榆浓，談讀書于未。今天國內(nèi)許許多多的孩子的讀書，包括一部分成人陡鹃，已不是真正意義上的讀書烘浦，求效率、求分數(shù)萍鲸、求功利居多闷叉，很多人被卷入這個洪流當(dāng)中...
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隨思幾則人與人，在心力方面脊阴，是否都是自然天賦無差異的種子握侧？如果有，除后天的修為嘿期，先天的最大區(qū)別是什么品擎？如何形成？ 一早接觸了兩個家庭备徐，一個是...
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一節(jié)好課的基本標(biāo)準專業(yè)性萄传，是不僅體現(xiàn)在能從宏觀原理上把握問題，更要能在微觀上清楚的界定問題蜜猾，并找到科學(xué)的研究范式秀菱。 今天討論一節(jié)好課的...
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思屑長期學(xué)習(xí)，就可能產(chǎn)生迭加效應(yīng)蹭睡。最迷人的風(fēng)景衍菱，在那些深邃、曠達肩豁、清澈的眼神里脊串；在那洞察一切的表達的神韻里。那些污濁蓖救、虛偽洪规、恍惚、輕浮循捺、麻木斩例、沒有敬...
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班級文化建設(shè)思考最近班級在做文化建設(shè)，有如下思考： 1.從小學(xué)到高中乃至一個人的一生从橘，很多人一直都沒有找到自我認同感念赶，進入社會后础钠，競爭激烈，很多時候會缺...
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11.15日 教學(xué)關(guān)鍵詞感受—感知—理解感悟—踐行 政治性和學(xué)理性 理論邏輯—生活（實踐）邏輯—歷史邏輯 動之以情叉谜，曉之以理 不悱不憤旗吁，不憤不發(fā) ...
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思屑集
1 帶隊期間，閑暇交流停局，生源較差兄弟學(xué)校的教師很钓，客觀上，學(xué)生很難出彩董栽，因此码倦，很多教師開始懷疑自己的專業(yè)水平，而生源較好的锭碳，教師大多則表現(xiàn)出迷之自...