借助杠桿平衡原理快速求解線段比 以正統(tǒng)的教科書(shū)眼光來(lái)看莽龟，是某種意義上的奇山異石，或者旁門左道。但此法真是不用不知道，一用嚇一跳，解題時(shí)長(zhǎng)都是以秒計(jì)算。以下為此法解析。 把A-...
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考試粗心帮哈，罪魁禍?zhǔn)衷谶@里
孩子平時(shí)作業(yè)做錯(cuò)了，當(dāng)你問(wèn)及他們?cè)驎r(shí)锰镀，聽(tīng)到的答案往往是“我太粗心了”娘侍。如果簡(jiǎn)單的把過(guò)錯(cuò)歸結(jié)于粗心咖刃，就會(huì)掩蓋很多真相，也讓孩子輕易原諒自己憾筏，忽視實(shí)質(zhì)的問(wèn)題嚎杨，無(wú)法采取相應(yīng)的彌補(bǔ)...
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2020浙江省衢州市中考數(shù)學(xué)壓軸題，優(yōu)化幾何綜合題解法此題是2020浙江省衢州市中考數(shù)學(xué)壓軸題——幾何綜合氧腰，此題第4問(wèn)比較有難度枫浙，中考標(biāo)準(zhǔn)答案的作法雖然直接，但計(jì)算量比較大古拴。我整理優(yōu)化了解題思路箩帚，大大降低了計(jì)算量，希望對(duì)大家有幫...
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人生很苦，唯有自渡
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家長(zhǎng)贏了老師??满力，很可能會(huì)輸了孩子問(wèn)過(guò)一位有經(jīng)驗(yàn)的老教師，會(huì)不會(huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)的原因改變對(duì)孩子的態(tài)度轻纪？ 這位老師笑著說(shuō)：“你是想問(wèn)如果家長(zhǎng)跟我關(guān)系好油额，我會(huì)不會(huì)對(duì)他孩子更上心；如果家長(zhǎng)為難我刻帚，我會(huì)不會(huì)不喜歡他孩子潦嘶？”...
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重點(diǎn)中學(xué)偏執(zhí)家長(zhǎng)服軟：我的孩子終將平庸（轉(zhuǎn)載）
01 在我認(rèn)識(shí)的人當(dāng)中芹扭，在教育理念方面，同為衡中學(xué)生家長(zhǎng)的胡子宏應(yīng)該是最強(qiáng)勢(shì)的一個(gè)赦抖。 他是衡中教育最堅(jiān)定的支持者舱卡，對(duì)孩子的要求非常嚴(yán)格，甚至近乎偏執(zhí)队萤。 他教育孩子的格言轮锥，就是...
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一個(gè)好好生活的小朋友<br>希望每天都開(kāi)心一點(diǎn)<br>適當(dāng)明白舍杜、適當(dāng)糊涂<br>想要簡(jiǎn)單的生活<br>平凡新娜、安穩(wěn)的度過(guò)一生就好<br>好好生活、皆如所愿??????
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期中考試后蝴簇，錯(cuò)題要這么整理
期中考試之后杯活，經(jīng)常有學(xué)生和家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)到，“孩子需要做錯(cuò)題本嗎熬词？”“錯(cuò)題本真的有用嗎旁钧？”“究竟該怎么去整理和使用錯(cuò)題本呢？” 01 首先互拾，可以明確地告訴大家歪今，錯(cuò)題本非常有用。 在...
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初中生需要上晚輔導(dǎo)班嗎颜矿？
晚托班的利弊分析 父母撫養(yǎng)子女不光是只把孩子“拉扯”大寄猩，讓孩子接受良好的教育，未來(lái)的路才能走的更遠(yuǎn)骑疆，當(dāng)下年輕父母?jìng)兌际种匾暯逃龁?wèn)題田篇，以至于對(duì)教育投資的態(tài)度一定程度上也發(fā)生了...
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學(xué)霸如何毀成學(xué)渣
講一個(gè)真實(shí)案例兽赁。是2010年前后認(rèn)識(shí)的一位退休的高中數(shù)學(xué)高級(jí)教師講的，他自己的親身經(jīng)歷冷守。 這位教師退休前是當(dāng)?shù)孛麕煹堆拢掷锍龅那灞鄙鷰资槐緮?shù)不清拍摇。年年縣高考前十里邊亮钦，他的學(xué)...
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為什么上課聽(tīng)得懂或悲，一考就不行？【初中數(shù)學(xué)】
為什么孩子上課都聽(tīng)懂了堪唐，作業(yè)也會(huì)做了巡语，但考試就是不行？ 我其實(shí)想說(shuō)淮菠，這個(gè)問(wèn)題男公，本質(zhì)是由于上課和考試邏輯根本不同造成的。為什么？我給你講： 1 老師上課的邏輯是這樣的 同學(xué)們枢赔，...
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初中數(shù)學(xué)選擇題踏拜、填空題碎赢、壓軸題解題技，含例題干貨滿滿選擇題解題技巧 方法一：排除選項(xiàng)法 選擇題因其答案是四選一速梗，必然只有一個(gè)正確答案肮塞，那么我們就可以采用排除法，從四個(gè)選項(xiàng)中排除掉易于判斷是錯(cuò)誤的答案姻锁，那么留下的一個(gè)自然就是正確...
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如何備好一堂課——備好開(kāi)頭枕赵，引人入勝
當(dāng)上課的時(shí)候，如果學(xué)生開(kāi)始詢問(wèn)還有多久下課位隶，那么這堂課基本上是失敗的拷窜。課堂如同一篇文章，老師是作者涧黄，學(xué)生是讀者篮昧。一篇文章講究“鳳頭”精巧 “尾”音繞梁，課堂亦是如此笋妥。 備好開(kāi)...
