樹(shù)的心思 從前,有一棵櫻花樹(shù),她很希望自已能走路,去外面走一走,看一看恋昼。她心里想著,就覺(jué)的樹(shù)桿癢癢的困乒，低頭一看,呀!她的根竟然不見(jiàn)了變成了腳蚕键。 櫻花樹(shù)開(kāi)心極了,她邊走邊東張西...
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2021-06-15
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2021-06-15
小書蟲 說(shuō)起我的姐姐,她可是名副其實(shí)的“小書蟲”，她的故事,我給你講上三天三夜都講不完糊饱。 她也是大學(xué)生一個(gè),一張瓜子臉,經(jīng)常扎著馬尾瓣辮,尖尖的眉毛叫作劍眉,那雙水靈靈的大眼...
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鼓勵(lì)式教育的重要性
酒后鎮(zhèn)和樂(lè)中心小學(xué) 梁曉靜 美國(guó)教育心理學(xué)家羅斯坎貝爾說(shuō)：“每個(gè)孩子都有一定的情感需要，這種需要決定著孩子行為中的許多東西。愉悅耐齐、滿足、高興蒋情。自然情感貯存越是充實(shí)埠况，情...
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高效復(fù)習(xí)
酒后鎮(zhèn)和樂(lè)小學(xué) 梁曉靜 又臨近學(xué)期末了，高效簡(jiǎn)潔的復(fù)習(xí)能起到事半功倍的作用棵癣。但復(fù)習(xí)對(duì)于低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)又是枯燥乏味的辕翰，沒(méi)有了初學(xué)新知識(shí)的新奇和激動(dòng)，那應(yīng)該如何提高復(fù)習(xí)...
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《司馬光》教學(xué)反思
酒后鎮(zhèn)和樂(lè)小學(xué) 梁曉靜 文言文是中國(guó)燦爛文化寶庫(kù)中的瑰寶赎瞎，是人文教育和語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)的豐富資源牌里。它文字簡(jiǎn)約，卻理寓其中煎娇，意義深遠(yuǎn)二庵；它語(yǔ)言凝練，卻不失形象生動(dòng)缓呛。部編...
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細(xì)節(jié)決定成敗
酒后和樂(lè)小學(xué) 梁曉靜 最近翻查學(xué)生作業(yè)催享，總是注意到一些學(xué)生在作業(yè)過(guò)程中的“不規(guī)范”現(xiàn)象。這些不規(guī)范哟绊，大多是一些小細(xì)節(jié)因妙，但這些小細(xì)節(jié)常常是影響學(xué)生形成正確學(xué)習(xí)習(xí)慣與規(guī)...
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紅領(lǐng)巾是我們的光榮酒后鎮(zhèn)和樂(lè)中心小學(xué) 梁曉靜 中國(guó)少年先鋒隊(duì)伊川縣第一次代表大會(huì)在各級(jí)政府的關(guān)懷和社會(huì)各界的關(guān)注下已經(jīng)圓滿落幕了，我有幸作為輔導(dǎo)員代表參加了此次盛會(huì)，這是我縣歷史上的首...
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“牢記初心使命怒详，爭(zhēng)當(dāng)出彩先鋒”伊川縣酒后鎮(zhèn)教育總支主題黨日活動(dòng)為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立99周年炉媒，回顧黨的光輝歷史，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用昆烁，伊川縣酒后鎮(zhèn)教育總支開(kāi)展豐富多彩的主題黨日系列活動(dòng)吊骤，用實(shí)際行動(dòng)紀(jì)念黨的生日，激勵(lì)廣大黨員教師充分...
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全力以“復(fù)”
酒后鎮(zhèn)和樂(lè)中心小學(xué) 梁曉靜 “小神獸們”回歸校園模式静尼，特殊時(shí)期的線上教學(xué)已完成使命“功成身退”白粉。 復(fù)學(xué)一周有余，還是覺(jué)得校園模式更讓我心里踏實(shí)鼠渺。線上教學(xué)雖然資源...
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花已開(kāi)鸭巴，歸可期，我們學(xué)校見(jiàn)
酒后鎮(zhèn)和樂(lè)中心小學(xué) 梁曉靜 “三尺講臺(tái)育桃李拦盹，一支粉筆寫春秋”奕扣，但在2020年突如其來(lái)的疫情面前，作為教師的我們改變了這種教學(xué)形式掌敬。用新一年的流行語(yǔ)來(lái)說(shuō)就是“全...
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三年級(jí)語(yǔ)文月考分析
和樂(lè)小學(xué) 梁曉靜 雖然新冠疫情還沒(méi)有結(jié)束惯豆，我們按照學(xué)校計(jì)劃，利用網(wǎng)絡(luò)奔害，扎實(shí)有序開(kāi)展新學(xué)期的各項(xiàng)工作楷兽。本周我校組織了這學(xué)期的第一次月考，這次考試對(duì)于在家學(xué)習(xí)的學(xué)生和家長(zhǎng)...
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“新冠”逼我做“主播”
酒后鎮(zhèn)和樂(lè)中心小學(xué) 梁曉靜 魯迅說(shuō)：“有一份熱华临，發(fā)一份光芯杀，就像螢火蟲一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光雅潭，不必等待火炬揭厚。”在防疫“新冠”病毒戰(zhàn)“疫”中扶供，為了做好“停課不停學(xué)...
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愿你我心中有愛(ài)筛圆，眼里有光
和樂(lè)小學(xué) 梁曉靜 2019/12/4 晚 幸福的人都是相似的，不幸的人各有各的不幸椿浓。 學(xué)校里有一個(gè)特別倔強(qiáng)的孩子太援，眾師皆知闽晦。他若跟別人發(fā)生一點(diǎn)小小的矛...
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《給教師的一百條建議》讀后感
和樂(lè)中心小學(xué) 梁曉靜 早在大學(xué)剛畢業(yè)的時(shí)候就知道前蘇聯(lián)教育大師蘇霍姆林斯基及他的《給教師的一百條建議》澎怒“Γ可惜那時(shí)候人太浮躁、太功利喷面、太沒(méi)有耐心星瘾，始終只是浮光掠影，...