閆文艷

在教室之間相對封閉的學校里，教師間的團結偏螺、合作的意識很淡薄，而且教師按教育觀、人生觀的不同聚合成一些小團體莽龟，就算其間沒有明顯的對立關系岁经，仍存在背后說三道四的現(xiàn)象。由于相...

閆文艷

學科項目化學習是基于學了中的關鍵概念和能力的項目化學習何荚。它將項目化學習的設計要素融入學科教學,將低階認知“包裹高級認知,在不降低學科學業(yè)成績和保證基礎類知識與技能不損失...

閆文艷

決策是要提出或運用標準囱淋，并借助推理，從幾種方案中做出選擇餐塘。要進行決策妥衣，首先要對標準有所理解。判斷標準的形式取決于在某個情境中，什么是重要的税手、有價值的蜂筹。標準需要非常清...

閆文艷

創(chuàng)見是通過形成原創(chuàng)性的產(chǎn)品或過程以滿足具體需要,主要是回答一個“怎樣才能在某個情境中創(chuàng)造出新東西”的重要問題。這個新東西不僅要充滿想象力和創(chuàng)造力,而且還要實用芦倒∫张玻“新且適用...

閆文艷

觀課議課是參與者在觀察課堂教學活動及影響的基礎上，圍繞共同關心的問題和有價值的課堂現(xiàn)象熙暴，進行對話交流闺属，以發(fā)現(xiàn)和理解教學改善和創(chuàng)新課堂，促進教師專業(yè)成長的一種研修活動周霉。觀...

閆文艷

尊敬的各位領導掂器，老師們： 大家上午好！非常感謝校領導給我們提供了這個相互交流和學習的機會俱箱。今天能站在這里發(fā)言国瓮，感到十分榮幸！年前聯(lián)考我們一本人數(shù)50多人狞谱，遠遠超越了二高乃摹，這些...

閆文艷

抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里跟衅，在漫長的人生道路的每一步上孵睬，都要經(jīng)常鞭策自警，萬不可以為有過一兩次抽打就可以沿途平安了伶跷￡粒“自新應似長江水，日夜奔流無歇時叭莫〉讣” —— 魏書...

閆文艷

有疑者看到無疑,其益猶淺;無疑者看到有疑,其學方進",這是清朝唐彪說的一句話。這句話的含義就是：強調(diào)質(zhì)疑能力的培養(yǎng),對知識的學習來說是至關重要的雇初。 心理學研究也表明:善于質(zhì)...

閆文艷

有幸讀了這本《魏書生班主任工作漫談》的書，里面有許多實用的班主任工作方法值得學習借鑒呻畸，就像一盞指路明燈移盆，魏老師常說，不是自古華山一條路伤为，而是條條大路通羅馬咒循。他還常說每件事...

閆文艷

凡事預則立不預則廢 ...

閆文艷

其身正叙甸，不令而行颖医，其身不正，雖令不從裆蒸。 ——孔子 這個道理很深熔萧，我們所遇到的一切人、一切事僚祷、一切物佛致，就好比鏡中人一樣，是我們內(nèi)...

閆文艷

書名：《教師如何做課題》 作者：李沖鋒 出版 社：華東師范大學出版社 出版時間：2013年8月 字數(shù)：289000 閱讀時間：2020年3月 一辙谜、本書概要 《教師如何做課題》...

閆文艷

嘿嘿??俺榆，胡寫的，謝謝玲玲老師夸贊??

項城課題群網(wǎng)絡教研第38期簡報

2020年8月7日装哆，正是立秋罐脊，暑去秋來，涼風習習蜕琴，晚7:40萍桌，項城課題為我們帶來了一場――“關山初度塵未洗 策馬揚鞭再奮蹄”（《國學經(jīng)典促進小學生良好習慣養(yǎng)成的實踐研究》課題...

閆文艷

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閆文艷

2020年8月7日，正是立秋凌简，暑去秋來上炎，涼風習習，晚7:40雏搂，項城課題為我們帶來了一場――“關山初度塵未洗 策馬揚鞭再奮蹄”（《國學經(jīng)典促進小學生良好習慣養(yǎng)成的實踐研究》課題...

閆文艷

學生對一雙寬舒的鞋是多么羨慕啊畔派！對于自由自在地思想是多么向往呀！對于寫出自己經(jīng)驗范圍內(nèi)的一切是多么有興致呀润绵！ ——葉圣...

閆文艷

學生對一雙寬舒的鞋是多么羨慕啊尘盼！對于自由自在地思想是多么向往呀憨愉！對于寫出自己經(jīng)驗范圍內(nèi)的一切是多么有興致呀！ ——葉圣...

閆文艷

工作是為了得到我們賴以生存的物資卿捎，為了得到我們可以消費的物品配紫，我們必須做的事。休閑是人們可以在道德午阵、智力和精神上獲得成長的所有那些活動躺孝，通過這些活動享扔，人們能實現(xiàn)人格的完...

閆文艷

教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)植袍，從表面來看雖然平凡惧眠，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一 ——烏申斯基 教育可...