碧溪白塔一葉舟驼抹,霜雪陰晴小渡口数冬。 熱腸友善終生畢,惟余一憾天際流。 讀完《邊城》之后厢拭,若問文中刻畫的最成功的人物它匕,首先浮現(xiàn)在我眼前的便是老船夫。作者筆...
碧溪白塔一葉舟驼抹,霜雪陰晴小渡口数冬。 熱腸友善終生畢,惟余一憾天際流。 讀完《邊城》之后厢拭,若問文中刻畫的最成功的人物它匕,首先浮現(xiàn)在我眼前的便是老船夫。作者筆...
我 的 教 育 姿 態(tài) ——讀《不跪著教書》有感 文/張永剛 讀《教育的美好姿態(tài)》寞射,我看到肖...
《不跪著教書》這本書渔工,已與幾年前讀過,并不斷地推薦給我的同事們讀桥温。近來又從書架上拿出來重讀引矩,比第一次閱讀更重地敲打我的心靈∏纸“教師如何有尊嚴地進行教育工作旺韭?”“怎樣教育...
《不跪著教書》推薦詞 各位朋友,大家好! 今天,我給大家推薦的書目是著名雜文作家吳非老師的《不跪著教書》掏觉。 《不跪著教書》是1988年以來作者的散文隨筆匯總区端,展示了老一輩教育...
長期以來,人們對勞動和勞動教育一直存在認識偏差澳腹。提起勞動织盼,往往想到的是單調(diào)杨何、無趣、繁重沥邻、機械的體力勞作危虱。提到勞動教育,想到的是在學校唐全、社區(qū)或家里從事的諸如打掃衛(wèi)生槽地、幫廚幫工之...
拿起《愛彌兒》芦瘾,厚厚的一大本捌蚊,不免在想:“短暫的時間能看得完嗎?”打開《愛彌兒》近弟,越讀越感興趣缅糟。聽了楊彥捷教授精彩的導讀,細品《愛彌兒》祷愉,更是有了一些自己的感悟和見解窗宦! 一、...
盧梭培養(yǎng)愛彌兒的教育歷程遵循了他自己的“自然教育”思想二鳄,核心是“歸于自然”赴涵,服從自然的永恒法則,聽任人的身心的自由發(fā)展订讼。盧梭主張遵循兒童的身心發(fā)展規(guī)律來培養(yǎng)兒童髓窜。 盧梭的教育...
踏過18歲欺殿,愛彌兒終于到了可以戀愛的年紀寄纵,愛彌兒遇到了讓他心動的女孩子蘇菲,甚至想過和蘇菲結婚脖苏。 現(xiàn)過程拭,他們對婚姻沒有概念,不知道婚姻意味著什么棍潘,只知道想要和彼此在一起恃鞋,卻不...
有時候,我會莫名的厭煩周遭的一切亦歉,討厭那個一面想要逃離一面卻委曲求全的自己恤浪。生存總能讓我們敏感的神經(jīng)接收到虛情假意,物欲橫流鳍徽,阿諛奉承资锰,虛偽丑惡等消極的意識流。 但...