你是特別的人

培養(yǎng)什么人是教育的首要問題虏冻。作為教育的主要參與者辛辨，學校酬姆、家庭和社會在談教育、做教育之前，都要首先明確我們要培養(yǎng)什么樣的人。習近平總書記多次強調(diào)，“我國社會主義教育就是要培養(yǎng)德...

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五年級下冊第三單元的人文主題是“遨游漢字王國”缩焦，旨在讓學生感受“橫豎撇捺有乾坤、一點一畫成文章”的漢字魅力了解漢字歷史與文化责静、增強對中國文化的認同和熱愛袁滥。 本單元的學習要求是...

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本單元圍繞著“眾生百相”的人文主題，編排了精讀課文《人物描寫一組》灾螃、《劇李子》题翻；習作例文《我的朋友容容》，《小守門員和他的觀眾》，以及單元習作“形形色色的人”嵌赠，并穿插編排了交...

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《手指》這篇課文的教學目標是了解課文主要內(nèi)容塑荒，學習作者留心生活，善于觀察姜挺，勤于思考齿税，從司空見慣的事物中得到啟示的習慣。有感情地朗讀課文炊豪，了解五個手指的各自特點凌箕，體會到任何事物...

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《牧場之國》是一首意境優(yōu)美的散文詩高氮。課文所描寫的是被稱為水之國沿盅、花之國、牧場之國的荷蘭的田園風光纫溃，字里行間洋溢著寧靜悠閑的情趣和意境，讓人不覺為之動容韧掩。 首先我激情導入紊浩，接著...

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團隊的力量特別大疗锐。今天有很多沒想到的東西坊谁，都是同事幫忙提醒的，而且一個公開活動滑臊，不只是學生口芍，自己也很容易緊張。特別需要身邊同事的支持雇卷。 培養(yǎng)學生鬓椭，要讓一小部分同學的才華發(fā)展出...

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《自相矛盾》這是一篇古文言文的寓言，文字特別簡練关划，卻又不失形象生動小染。本則寓言故事的作者是戰(zhàn)國時期的思想家——韓愈，這則寓言選自他的《韓非子·難一》贮折，寓言所蘊涵的道理簡單明了裤翩，...

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4月10日调榄，第十六屆和美課堂全國小學語文課堂教學研討會在鄭州市西斯達森林學校正式拉開帷幕踊赠，各地的一線教師們積極參與呵扛，共同聆聽蔣軍晶、何捷等語文名家的聲音筐带，開啟成長之旅今穿。 首先...

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為了要上好一節(jié)課，我首先要根據(jù)課程標準烫堤、教材及學情荣赶，確定好具體的教學目標，然后要根據(jù)確定好的教學目標對教材作適當?shù)娜∩岣胝濉１菊n我要達成怎樣的教學目標拔创，我該在什么地方來達成我的教...

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縱觀統(tǒng)編教材，不難發(fā)現(xiàn)“閱讀”正悄無聲息地逐步扎根于孩子們的世界——從“和大人一起讀”培養(yǎng)孩子閱讀興趣富蓄、喚醒孩子閱讀意識到快樂讀書吧推薦閱讀書目再到中高年級的策略單元剩燥，無一不...

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今天有幸聽了鄭老師關于《王戎不取道旁李》的授課，讓我受益匪立倍，下面也談談我的幾個看法灭红。 《王戎不取道旁李》選自《世說新語》，在文章中口注，王戎僅僅是七歲变擒，就能夠根據(jù)環(huán)境來進行分析...

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為積極響應學校“我是小博士”語文特色活動的號召寝志，提高學生的綜合素養(yǎng)娇斑，進一步豐富學生對經(jīng)典名著的獨特體驗，感受文本的藝術(shù)魅力材部，特舉辦本次以“經(jīng)典名著”為主題的學生課本劇大賽毫缆。 ...

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如何用好統(tǒng)編教材，陳先云先生《用好統(tǒng)編教材》一文中告訴我們乐导，先要認真鉆研教材苦丁。鉆研教材時，我們抱著什么樣的觀念物臂，直接影響著我們對教材的理解和使用旺拉。陳先云先生提到幾個角度：教學...

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最近一直在讀朱煜老師的《讓課堂說話》，這本書中有很多很實用的關于閱讀教學的具體方法棵磷。今天讀到的內(nèi)容就解答了我一直以來的困惑：老師的外力怎樣能起積極作用账阻，而不是慢慢地讓閱讀成為...

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近日看了一點點朱煜老師的《讓課堂說話》這本書，書中朱老師在談到自己的一節(jié)課時泽本，有這樣說到：在文學的課堂上淘太，老師只是一個先行者。老師不過是多一些閱讀的經(jīng)歷， 多一些人生的閱歷蒲牧，...

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2021年1月25日撇贺，“許昌市實驗小學五年級語文期末試卷分析會”如約在線上舉行。我校積極組織全體語文老師全程觀看直播冰抢，積極展開試卷分析及反思交流松嘶。 對于期末試卷的分析交流不僅...