「媽媽不煩」绪商，致力于幫助媽媽們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)與追求美好生活的平臺(tái)，包含媽媽不煩商學(xué)苑、媽媽閨蜜圈內(nèi)容社區(qū)、媽媽內(nèi)容電商三大業(yè)務(wù)板塊。目前旗下第一品牌「媽媽不煩商學(xué)苑」學(xué)習(xí)人次已超1000萬(wàn)羹铅。<br>
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小意達(dá)的花兒
“我的可憐的花兒都已經(jīng)死了诺苹！”小意達(dá)說(shuō)咕晋。“昨天晚上他們還是那么美麗收奔，現(xiàn)在他們的葉子卻都垂下來(lái)了掌呜，枯萎了。他們?yōu)槭裁匆@樣呢坪哄？”她問(wèn)一個(gè)坐在沙發(fā)上的學(xué)生质蕉。因?yàn)樗芟矚g他。他會(huì)...
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冬至的夢(mèng)很小的時(shí)候磷雇，爺爺就教我們背誦那古老的《二十四節(jié)氣歌》：「春雨驚春清谷天偿警，夏滿(mǎn)芒夏暑相連，秋處白秋寒霜降唯笙，冬雪雪冬小大寒螟蒸『惺梗」 那時(shí)候只知道到了冬至，再過(guò)了小寒七嫌、大寒少办，便是我們小...
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《如何在愛(ài)中修行》摘抄
通過(guò)以下步驟，你可以重新獲得感覺(jué)： 承認(rèn)自己比你以為的更感情麻木诵原。 列出現(xiàn)在和過(guò)去讓你憤怒或傷心的人的名單英妓。向自己保證，要表達(dá)出完整真實(shí)的情緒直到你重新感覺(jué)到愛(ài)绍赛。 列出你現(xiàn)在...
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6.從帶領(lǐng)互動(dòng)活動(dòng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)中褪测，你學(xué)到了什么猴誊？哪些方面做得好？哪些方面還需要改進(jìn)侮措？如何做到 懈叹？
從帶領(lǐng)互動(dòng)活動(dòng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，學(xué)到了基礎(chǔ)的標(biāo)準(zhǔn)帶領(lǐng)流程分扎，需要準(zhǔn)備的工具澄成。 做得好的地方，尊重帶領(lǐng)標(biāo)準(zhǔn)流程畏吓，控場(chǎng)能力墨状，帶入銜接做得比較好，能夠針對(duì)生僻的難以理解的概念做準(zhǔn)備菲饼，并充...
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5.講述一個(gè)"錯(cuò)誤目的"的實(shí)例肾砂。尋找"錯(cuò)誤目的"的線(xiàn)索是什么？你如何鼓勵(lì)有這樣一個(gè)錯(cuò)誤目的的孩子/成人宏悦？
愛(ài)人最近在生活和工作上遇到了雙重挫折镐确，反差。社會(huì)興趣饼煞，生活區(qū)生活源葫，感情三個(gè)重要方面的不順利。使他變得焦慮砖瞧，失去耐性息堂，煩躁不安，態(tài)度消極芭届。停留在原地沉淪储矩，溝通困難感耙。 嘗試鼓勵(lì)他...
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4.你的生活態(tài)度取向是什么？它的強(qiáng)項(xiàng)如何加強(qiáng)你帶領(lǐng)家長(zhǎng)課堂持隧？另外即硼，根據(jù)你的了解，你的生活態(tài)度取向的弱項(xiàng)屡拨，對(duì)你成為一個(gè)好講師將產(chǎn)生什么影響只酥？考慮到你的生活態(tài)度取向的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，你會(huì)做什么讓自己成長(zhǎng)呀狼？
我的生活態(tài)度取向是力爭(zhēng)上游裂允，當(dāng)我獲得成功并做出有意義的貢獻(xiàn)時(shí)，我對(duì)自己感覺(jué)最好哥艇。當(dāng)我覺(jué)得自己愚蠢绝编、沒(méi)價(jià)值、沒(méi)有意義時(shí)貌踏，我對(duì)自己感覺(jué)最不好十饥。 力爭(zhēng)優(yōu)秀型的講師的強(qiáng)項(xiàng)，非常善于為...
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作為一名正面管教的講師祖乳，這個(gè)身份對(duì)你而言意味著什么逗堵？教和帶領(lǐng)的區(qū)別是什么 ？
進(jìn)入PD 眷昆，責(zé)無(wú)旁貸蜒秤。在追求自我歸屬感與價(jià)值感的路上，且行且珍惜亚斋。 作為一名正面管教的講師作媚，首獲謙卑的力量。不斷顛覆過(guò)往的案例帅刊，經(jīng)驗(yàn)掂骏，不斷放下自己的道理。...
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簡(jiǎn)述你對(duì)阿德勒理論的理解
內(nèi)容提要 知道"怎么做"之前厚掷，要先知道"為什么要這樣做"。阿德勒的一些基本概念级解，有助于家長(zhǎng)和老師們更多地了解人類(lèi)的行為冒黑，理解孩子為什么會(huì)有不良行為，以及為什么正面管教方法能幫...