本周執(zhí)教三上數(shù)學(xué)《倍的認(rèn)識(shí)》速址，這是一節(jié)概念課對(duì)教學(xué)。學(xué)生對(duì)于倍的概念并不陌生织阅，但是倍是一個(gè)比較抽象的知識(shí)壳繁。本節(jié)課利用舊知“幾個(gè)幾”“有幾份”轉(zhuǎn)換到倍震捣。利用蘿卜圖擺一擺荔棉、...
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《倍的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思 -
軸對(duì)稱圖形教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容分析： 在自然界和日常生活中具有軸對(duì)稱性質(zhì)的圖形很多润樱。教材通過飛機(jī)、蝴蝶和天安門的實(shí)物圖讓學(xué)生觀察羡棵、分析它們共同的特征壹若，再做剪紙實(shí)驗(yàn)，然后揭示軸對(duì)稱圖形并畫出對(duì)稱軸皂冰，...
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三年級(jí)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)》有感
三年級(jí)人教版數(shù)學(xué)上冊(cè)中店展，學(xué)生第一次認(rèn)識(shí)到了分?jǐn)?shù)，而在五年級(jí)的教材中更深一步學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的意義秃流；在這兩者間緊跟著分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)后安排了分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)赂蕴，進(jìn)一步加深對(duì)分?jǐn)?shù)的初步了...
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《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》概说，給你教學(xué)新思維！ #推進(jìn)更好的教育嚣伐，我們一直在路上糖赔。
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以生為本 高效課堂——讀《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》有感
最近有幸閱讀了王緒溢博士《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》一書，他的一些教學(xué)理念和對(duì)信息技術(shù)的運(yùn)用引發(fā)了我很多思考：王博士的TBL團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)課堂轩端，通過充分的生生互動(dòng)放典，去獲得更多的...
