許可的雜七雜八

你認(rèn)為的“關(guān)鍵對(duì)話”是什么樣子介劫？ 我一初中同學(xué)跟我自嘲，我一不是政府官員牍陌，二也是企業(yè)高管撬呢，我就一小個(gè)體戶吝梅，在小鎮(zhèn)支撐個(gè)店面做些小生意虱疏，沒(méi)什么重要對(duì)話需要我去解決的。你跟我分享...

許可的雜七雜八

我希望將來(lái)某一天订框，我能成功的和任何人展開(kāi)任何對(duì)話析苫。而當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)情況是： 和愛(ài)人的談話兜叨，總會(huì)變成爭(zhēng)吵； 和孩子的聊天衩侥，總是變成訓(xùn)斥国旷； 和同事、朋友間的討論茫死，也總是變成爭(zhēng)論跪但。 我...

許可的雜七雜八

我一直認(rèn)為峦萎，都是對(duì)方的倔強(qiáng)屡久、不可理喻，死板爱榔，導(dǎo)致我們之間的矛盾被环。只有對(duì)方發(fā)生改變，問(wèn)題才能解決详幽。因此筛欢，我嘗試去解決對(duì)方這個(gè)”麻煩制造者“〈狡福可結(jié)果并不理想版姑，我改變不了任何人。 ...

許可的雜七雜八

在解決問(wèn)題的溝通過(guò)程中剥险，我們常常會(huì)被情緒裹挾。為了回歸理智宪肖，實(shí)現(xiàn)初始溝通目的表制，我們需要學(xué)會(huì)怎么退出情緒掌控 我非常懊惱于我不太會(huì)說(shuō)話 我習(xí)慣的溝通方式，總是給生活匈庭、工作造成困...

許可的雜七雜八

我之前一直很納悶夫凸，為什么孩子的某些行為，在你明確制止阱持，甚至?xí)r責(zé)罵夭拌、懲罰之后，仍舊會(huì)再犯？ 比如鸽扁，周末我在家陪孩子蒜绽，我家有個(gè)長(zhǎng)條桌，經(jīng)常是孩子坐這邊畫畫做手工桶现，我就坐對(duì)面看書躲雅。...

許可的雜七雜八

我和孩子關(guān)系，從之前的雞飛狗跳骡和、針?shù)h相對(duì)相赁，到現(xiàn)在的和睦相處、彼此信任慰于，所有的改善都是從我接納自己“犯錯(cuò)”钮科，學(xué)會(huì)自我鼓勵(lì)開(kāi)始。 我剛嘗試學(xué)習(xí)親子教育時(shí)婆赠，幾乎每天都是自我否定和批...

許可的雜七雜八

作者根據(jù)情感引導(dǎo)的理念，針對(duì)家長(zhǎng)在孩子各個(gè)年齡段遇到的一些普遍問(wèn)題堵泽，給出了自己的一些解決方案修己。 其實(shí)情感引導(dǎo)的本質(zhì)，就是允許孩子自由輕松地表達(dá)情感迎罗，而不受任何壓抑或否定 睬愤。 ...

許可的雜七雜八

上篇我們分享了2-3歲孩子的情感引導(dǎo)，我們接著聊聊4-7歲孩子常見(jiàn)的問(wèn)題纹安。 對(duì)于2-3歲的孩子尤辱，父母包容度很高砂豌。 對(duì)于4-7歲的孩子，父母開(kāi)始出現(xiàn)一些超越年齡階段的行為期待光督。...

許可的雜七雜八

上篇我們分享了嬰兒期的情感引導(dǎo)阳距，隨著孩子的成長(zhǎng)，會(huì)出現(xiàn)不同的階段性問(wèn)題结借。 當(dāng)孩子進(jìn)入2-3歲的階段筐摘，已經(jīng)能夠完全表達(dá)自己的想法，會(huì)有自己的小伙伴朋友船老，孩子和外界的沖突也會(huì)慢慢...

許可的雜七雜八

上篇我們分享了傳統(tǒng)教育的誤區(qū)，這篇我們來(lái)分享作者提倡的“情感引導(dǎo)”式教育堪置。 什么是“情感引導(dǎo)” 情感引導(dǎo)躬存，其實(shí)就是向孩子傳遞情感規(guī)則，讓他們知道如何辨認(rèn)情感舀锨，并且以恰當(dāng)?shù)姆绞?..

許可的雜七雜八

我們繼續(xù)分享：養(yǎng)育誤區(qū)二——輕視和否定孩子的感受承桥。 午飯過(guò)后才一個(gè)小時(shí)驻粟，孩子就說(shuō)：“我肚子餓⌒滓欤”蜀撑。 你會(huì)怎么回復(fù)孩子？ 有些父母會(huì)輕描淡寫地說(shuō)：“怎么可能剩彬？才吃完飯酷麦。” 試想...

許可的雜七雜八

想象有一天诸狭，你即將高中畢業(yè)的女兒對(duì)你說(shuō)，她打算在同學(xué)聚會(huì)時(shí)一醉方休君纫，你會(huì)怎么說(shuō)驯遇？ 家長(zhǎng)習(xí)慣向孩子發(fā)出命令，而不是提問(wèn)蓄髓。 這兩種方式叉庐，給到孩子完全不同的感受和作用。 想象你回到...

許可的雜七雜八

“積極的暫投傅”，是正面管教最常使用的一個(gè)技巧肢执，不僅適用于孩子枉阵，同樣也適用于家長(zhǎng)。 當(dāng)我們處于情緒之中時(shí)蔚万，無(wú)法做到理性思考岭妖，很容易陷入發(fā)泄情緒的誤區(qū)。 比如反璃，說(shuō)出羞辱性的語(yǔ)言昵慌，...