靜小妮

拆書(shū)幫結(jié)業(yè) 大家好猪叙，我是陳靜，我的導(dǎo)師是海帶老師。 談一點(diǎn)感謝和一點(diǎn)收獲吧穴翩！ 一成洗、首先感謝！ 感謝充滿熱情的海帶老師藏否，海帶老師思路清晰瓶殃，直擊問(wèn)題，總是不厭其煩副签，手把手的指...

靜小妮

@靜 靜姐遥椿，你的作業(yè)，在I 的部分淆储，How是不太落地冠场，你給的大部分為方向引導(dǎo)，需要做個(gè)示范本砰。另外A1你故事太過(guò)簡(jiǎn)短碴裙，在反思的過(guò)程中，你所領(lǐng)導(dǎo)未梳理措施與建議点额，也沒(méi)有設(shè)定針對(duì)性的工作任務(wù)舔株，這些我都沒(méi)怎么看出來(lái)。主要是當(dāng)初你們董事長(zhǎng)做總結(jié)的時(shí)候还棱，你們還振奮人心载慈，證明這個(gè)故事的結(jié)局是好的。如果有之后的反思珍手，是否結(jié)局沒(méi)寫(xiě)完办铡，就是部門(mén)回去之后工作開(kāi)展依舊很慢？
A2的步驟是統(tǒng)一思想琳要，制定計(jì)劃寡具，指導(dǎo)評(píng)價(jià)，分別對(duì)應(yīng)你I的哪些步驟稚补？

2018-05-24

便簽訓(xùn)練營(yíng)第11拆 （R） 2018.5.24 【R:閱讀原文片段】 摘自《重新定義團(tuán)隊(duì)》P114頁(yè) 在當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代童叠，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)面臨的是來(lái)自全球的競(jìng)爭(zhēng)】桌鳎科...

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便簽訓(xùn)練營(yíng)第11拆 （R） 2018.5.24 【R:閱讀原文片段】 摘自《重新定義團(tuán)隊(duì)》P114頁(yè) 在當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代拯钻，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)面臨的是來(lái)自全球的競(jìng)爭(zhēng)∽颍科...

靜小妮

@靜 片段4分粪般，I：3分（從慣常做法來(lái)進(jìn)行分析，然后引出如何巧妙包裝污桦。你這里不應(yīng)該是第一步第二步亩歹，而是巧妙包裝應(yīng)該要遵循的原則，比如：以聽(tīng)眾為中心，以內(nèi)容為基礎(chǔ)小作，多手法展示亭姥。然后用一些簡(jiǎn)單的例子做示范就可以了。如何巧妙包裝顾稀，那首先就得從你自身的文字入手达罗，概括步驟的時(shí)候就可以試著去包裝。）A1：2分（A1適合用作I步驟中的例子静秆，然后分析它是否符合以上說(shuō)到的三原則粮揉。A1要求的是完整的故事，失敗案例和成功案例都需要說(shuō)清楚抚笔，當(dāng)時(shí)做法的影響扶认，也就是導(dǎo)致最后的局面是什么樣子的？）A2：2分（A2哪些步驟是你I給出步驟的具體表現(xiàn)殊橙？不是很清晰辐宾。先聚焦比較近期的一個(gè)行動(dòng)，過(guò)程發(fā)現(xiàn)問(wèn)題再做糾正優(yōu)化膨蛮。）

2018-05-23

便簽訓(xùn)練營(yíng)第9拆 （R） 2018.5.23 【R:閱讀原文片段】 摘自《結(jié)構(gòu)思考力》P67叠纹。 每當(dāng)我們?nèi)⒓痈鞣N會(huì)議時(shí)經(jīng)常會(huì)看到這們的主題，比如**產(chǎn)品介紹鸽疾、績(jī)效...

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@靜 你的片段很簡(jiǎn)短吊洼，卻拆出很多內(nèi)容训貌，證明你下了很大功夫制肮。片段：3分（太過(guò)簡(jiǎn)單，給到學(xué)員的信息點(diǎn)并不是很多递沪，在之后的拆解中比較難跟進(jìn)）
I：3分（I的拆解思路很清晰豺鼻，給的步驟也是比較合理的，只是步驟的適用邊界是否可以探索下款慨？)【我的個(gè)人疑問(wèn)：你的I大部分在說(shuō)壓力對(duì)人的成長(zhǎng)有好處儒飒，但并沒(méi)有解釋什么是壓力？它是怎么來(lái)的檩奠？而針對(duì)它的特點(diǎn)桩了，我們可以制定壓力管理策略。精力管理埠戳、時(shí)間管理以及目標(biāo)管理其實(shí)不是在利用壓力井誉，而是在預(yù)防和減低壓力。把壓力看做一種內(nèi)驅(qū)力整胃，僅是在認(rèn)知上的糾正颗圣。】

A1：2分（在你的A1故事里面，并沒(méi)有體現(xiàn)出壓力在岂，也沒(méi)有說(shuō)由于自己對(duì)壓力的認(rèn)知不一樣奔则，然后結(jié)局有所改變。而之后的反思太繞蔽午，出現(xiàn)的時(shí)間這個(gè)詞語(yǔ)比較多易茬，但你的步驟里面是沒(méi)有時(shí)間管理的。

A2：2分 （A2的步驟基本上都是屬于目標(biāo)管理的步驟及老〖采耄可否針對(duì)單個(gè)事件，時(shí)間拉近写半，通過(guò)管理壓力達(dá)成什么樣的目的岸蜗？【看到你的A2，我才清楚你的主路徑叠蝇。你是想說(shuō)璃岳，要想自己的能力提升，必須給自己制造壓力悔捶，壓力讓我們向上成長(zhǎng)铃慷。這里的適用場(chǎng)景是，我們沒(méi)有壓力蜕该，需要跳出舒適圈犁柜，給自己壓力。但是堂淡，極大部分的場(chǎng)景是馋缅，我們不需要給壓力 ，就已經(jīng)有壓力了绢淀，來(lái)自生活萤悴，來(lái)自工作。我們?cè)谡J(rèn)知上對(duì)壓力有誤解皆的，而狀態(tài)也是被壓力壓的無(wú)法前行覆履，這個(gè)時(shí)候怎么去降低和舒緩壓力？你的步驟更多的適用于第二種费薄∠跞】

2018-05-22

便簽訓(xùn)練營(yíng)第9拆 （R） 2018.5.22 【R:閱讀原文片段】 片段選自《反脆弱》P165頁(yè)。 在對(duì)干預(yù)主義的討論中楞抡，我們看到某些系統(tǒng)是如何在缺乏壓力的情況下被削...

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便簽訓(xùn)練營(yíng)第9拆 （R） 2018.5.23 【R:閱讀原文片段】 摘自《結(jié)構(gòu)思考力》P67伟众。 每當(dāng)我們?nèi)⒓痈鞣N會(huì)議時(shí)經(jīng)常會(huì)看到這們的主題，比如**產(chǎn)品介紹拌倍、績(jī)效...

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便簽訓(xùn)練營(yíng)第9拆 （R） 2018.5.22 【R:閱讀原文片段】 片段選自《反脆弱》P165頁(yè)赂鲤。 在對(duì)干預(yù)主義的討論中噪径，我們看到某些系統(tǒng)是如何在缺乏壓力的情況下被削...

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便簽訓(xùn)練營(yíng)第9拆（R）2018.5.17 【R:閱讀原文片段】 《魏斯曼演講圣經(jīng)1：說(shuō)的藝術(shù)》，摘錄自31~33頁(yè) 引起聽(tīng)眾共鳴的關(guān)鍵数初，就是不斷回答一個(gè)核心問(wèn)題：你能從中得...

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A2：3分（目標(biāo)不是清楚數(shù)字背后的意義吧找爱，你再梳理下。另外A2寫(xiě)的亂泡孩，邏輯線不明顯车摄，行動(dòng)步驟需要進(jìn)行標(biāo)注。）

2018-05-16

便簽訓(xùn)練營(yíng)第8拆（R）2018.5.16 【R:閱讀原文片段】 《〈華爾街日?qǐng)?bào)〉是如何講故事的》仑鸥，10頁(yè) 告訴讀者114.3萬(wàn)退休金領(lǐng)取者今年能夠拿到的退休金總額要比去...

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靜小妮

A1：3分（反思部分還需加強(qiáng)吮播，另外整個(gè)A1的表達(dá)，前后有點(diǎn)矛盾眼俊，再理理意狠。）

2018-05-16

便簽訓(xùn)練營(yíng)第8拆（R）2018.5.16 【R:閱讀原文片段】 《〈華爾街日?qǐng)?bào)〉是如何講故事的》，10頁(yè) 告訴讀者114.3萬(wàn)退休金領(lǐng)取者今年能夠拿到的退休金總額要比去...

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靜小妮

@靜?I:3分 （I里面有用到例子示范疮胖，不錯(cuò)环戈！不過(guò)I里面的內(nèi)容可否在擴(kuò)充下，比如加工出具體的how澎灸，這樣對(duì)A2來(lái)說(shuō)院塞，減輕了很大的負(fù)擔(dān)。）

2018-05-16

便簽訓(xùn)練營(yíng)第8拆（R）2018.5.16 【R:閱讀原文片段】 《〈華爾街日?qǐng)?bào)〉是如何講故事的》性昭，10頁(yè) 告訴讀者114.3萬(wàn)退休金領(lǐng)取者今年能夠拿到的退休金總額要比去...

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便簽訓(xùn)練營(yíng)第8拆（R）2018.5.16 【R:閱讀原文片段】 《〈華爾街日?qǐng)?bào)〉是如何講故事的》拦止，10頁(yè) 告訴讀者114.3萬(wàn)退休金領(lǐng)取者今年能夠拿到的退休金總額要比去...

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便簽訓(xùn)練營(yíng)第7拆（R）2018.5.15 【R閱讀原文片段】 《如何聽(tīng)如何說(shuō)》，151頁(yè) 舉例時(shí)應(yīng)該精挑細(xì)選糜颠，目的是把你的概括性陳述說(shuō)得更生動(dòng)汹族、更易懂一些。許多人感到對(duì)概...

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便簽訓(xùn)練營(yíng)第6拆（R）2018.5.13 【R:閱讀原文片段】 《管理技能開(kāi)發(fā)（第8版）》括蝠，摘錄自429~430頁(yè) 戈登描述了一個(gè)幫你有效闡述你的問(wèn)題的有用模型：“我有一...

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便簽訓(xùn)練營(yíng)第5拆（R+I）2018.3.16 【R:閱讀原文片段】 《杜拉拉升職記》鞠抑，34頁(yè) 李斯特到廣州辦開(kāi)會(huì)，忽然想起什么忌警，做考問(wèn)狀，問(wèn)拉拉：“要是由你來(lái)做上海辦這個(gè)裝修...