奮戰(zhàn)最后，老司機(jī)了郭宝，明顯比剛開(kāi)始贊很多了
RIA 15/15（第十五拆）韭菜拆頁(yè)十五《思維導(dǎo)圖》 【R閱讀原文片段】 思維導(dǎo)圖是一種可視圖表辞槐，一種整體思維工具，可應(yīng)用到所有認(rèn)知功能領(lǐng)域粘室，尤其是記憶榄檬、創(chuàng)造、學(xué)習(xí)和各種形式的思考衔统。 中心圖像用來(lái)捕捉主要內(nèi)...
選自《溝通的藝術(shù)》 【R原文片段】 你聽(tīng)過(guò)一個(gè)相當(dāng)有趣但是帶點(diǎn)歧視的笑話鹿榜，你假設(shè)這個(gè)笑話不會(huì)冒犯一個(gè)有點(diǎn)拘束的朋友海雪，結(jié)果還是冒犯了對(duì)方。 老師想要?jiǎng)h除授課內(nèi)容中的某個(gè)主題舱殿，...
2017年奥裸，我準(zhǔn)備寫(xiě)一個(gè)拆書(shū)訓(xùn)練系列，做到100天怀薛。理由如下： 1. 看過(guò)了很多書(shū)刺彩，事后發(fā)現(xiàn)自己什么都沒(méi)學(xué)會(huì)，浪費(fèi)精力與時(shí)間枝恋，所以创倔，看書(shū)，慢就是快焚碌，少就是多畦攘；2. 你不是知識(shí)...
選自《談話的力量》 【R原文片段】 【I】 在日常生活中，我們稱贊別人的方式通常是：“你的頭發(fā)很漂亮”十电、“我很喜歡你的鞋”等知押，這樣的稱贊有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)尷尬的情況，就是人們?cè)诼?tīng)到...
節(jié)選自《談話的力量》 R：（Reading鹃骂，閱讀一個(gè)原文片段） I：（Interpretation台盯，用自己的話進(jìn)行復(fù)述） 【W(wǎng)hat片段嘗試解決的問(wèn)題】 1、一些簡(jiǎn)單的畏线、通用...
生活中静盅，你遇到飛機(jī)晚點(diǎn)起飛，看到人們的反映寝殴，有的人無(wú)奈的嘆氣蒿叠；有的人罵罵咧咧，牢騷滿腹蚣常；有的人玩手機(jī)市咽；有的人看書(shū)，有的人想辦法改簽等抵蚊。 你一定不喜歡發(fā)牢騷的人施绎，對(duì)嗎？ ...
拆頁(yè) 選自《說(shuō)話心理學(xué)》 【R原文片段】 【I】 在我們的生活和工作中贞绳，常常會(huì)發(fā)生我們要去說(shuō)服別人的事情谷醉，然而我們是否常常能說(shuō)服別人呢？想提高說(shuō)服他人的成功率是有技巧的：...
拆頁(yè):選自《堅(jiān)持孤紧，一種可以養(yǎng)成的習(xí)慣》 【R:原文片段】 盡量找出不被侵犯的“圣地＂豺裆，利用不容易被工作或私事影響的時(shí)間最好拒秘，例如号显，如果利用每天開(kāi)始工作前的時(shí)間，就不容易...
片段一： 選自《堅(jiān)持躺酒，一種可以養(yǎng)成的習(xí)慣》 【R：閱讀原文】盡量找出不被侵犯的“圣地＂利用不容易被工作或私事影響的時(shí)間最好押蚤，例如，如果利用每天開(kāi)始工作前的時(shí)間羹应，就不容易被安排...
原文：提出具體的請(qǐng)求，選自《非暴力溝通》裸违，P64 I： 當(dāng)我們需要他人做某事時(shí)掖桦，最有效的方法是直接告訴對(duì)方我們希望他具體做什么，而不是跟他說(shuō)不要做什么供汛。 A1： 有個(gè)閨蜜習(xí)慣...
拆頁(yè)十一《沒(méi)有帶不好的團(tuán)隊(duì)》枪汪，105頁(yè) 【R閱讀原文片段】 在一位優(yōu)秀教練的推動(dòng)下,我們獲得的成就會(huì)遠(yuǎn)比我們自己想象的還要更多、更大怔昨。當(dāng)你將自己培養(yǎng)成為一名追隨者和一名逐漸...
拆頁(yè)十 《高績(jī)效教練》雀久，39頁(yè) 【R閱讀原文片段】 提高覺(jué)察力和責(zé)任感最有效的問(wèn)題應(yīng)以尋求量化或收集事實(shí)的詞語(yǔ)開(kāi)始，比如“什么”趁舀，“何時(shí)”赖捌，“誰(shuí)”，“多少"赫编。不建議使用“為什...
拆頁(yè)九 降低啟動(dòng)成本 西安古城分舵橙子選自《堅(jiān)持巡蘸，誰(shuí)說(shuō)你不能》 【R閱讀原文片段】 為什么IPHONE如此受歡迎，很重要的原因是操作簡(jiǎn)單擂送，連兩歲小孩都可以操作悦荒。為什么我們更喜...
拆頁(yè)八 長(zhǎng)沙麓山分舵 海帶 《重要的事情說(shuō)3點(diǎn)》 【R閱讀原文片段】 我們?cè)撛趺吹狼改兀?原則就是，3回合道歉法嘹吨。道歉到第四次和第五次只會(huì)讓人覺(jué)得厭煩搬味。 具體來(lái)說(shuō)，首先...
@小齊齊_75c3 好噠蟀拷，謝謝
拆頁(yè)七： 《幸福課》 7/15 媛子拆頁(yè)七： 《幸福課》161-162 頁(yè) 【R閱讀原文片段】 用 woop 思維來(lái)克服拖延癥 有一位心理學(xué)家 加布里埃爾·厄廷根 發(fā)明了一套能夠增加執(zhí)行力的思維方式碰纬。 過(guò)程大概...
拆頁(yè)七： 《幸福課》161-162 頁(yè) 【R閱讀原文片段】 用 woop 思維來(lái)克服拖延癥 有一位心理學(xué)家 加布里埃爾·厄廷根 發(fā)明了一套能夠增加執(zhí)行力的思維方式。 過(guò)程大概...
