如何發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)思維模型? 查理?芒格在《窮查理寶典》中說:我們一個(gè)人可能要學(xué)習(xí)上百個(gè)思維模型洪己。查理·芒格到了90多歲的時(shí)候還在學(xué)習(xí)新的思維模型妥凳。 《窮查理寶典》中只寫了十幾個(gè)...
授課老師:好未來創(chuàng)始人、CEO 張邦鑫 一家企業(yè)做強(qiáng)靠產(chǎn)品做大靠運(yùn)營(組織)做久靠文化(MVV:使命Mission答捕、愿景Vision逝钥、價(jià)值觀Value) 一、課程核心內(nèi)容: ...
@風(fēng)雷引 課程拱镐,之前線下課程配套的線上課程
系列課之八:思維導(dǎo)圖用于數(shù)學(xué)單元整理今天的學(xué)習(xí)分享來自于一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師陳天瑜艘款,非常棒持际! 看到課程題目的時(shí)候本來我還沾沾自喜,覺得自己似乎陪娃已經(jīng)做過這類嘗試了哗咆,聽完之后才發(fā)現(xiàn)蜘欲,三人行必有我?guī)煟约翰罹噙€太大了...
今天的學(xué)習(xí)分享來自于一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師陳天瑜晌柬,非常棒姥份! 看到課程題目的時(shí)候本來我還沾沾自喜,覺得自己似乎陪娃已經(jīng)做過這類嘗試了年碘,聽完之后才發(fā)現(xiàn)澈歉,三人行必有我?guī)煟约翰罹噙€太大了...
@媛來如此Carrie 謝謝鼓勵(lì)和指導(dǎo)
系列課之四:思維導(dǎo)圖用于決策各位小伙伴盛泡,歡迎來到“靜姐帶你入門思維導(dǎo)圖”闷祥。 上一節(jié)課分享了思維導(dǎo)圖用于記憶,那你在繼續(xù)選擇看我的簡書的過程中傲诵,有沒有在糾結(jié)凯砍,“看”還是”不看“?”今天看“還是”改天看“拴竹?...
@派啦 謝謝派啦老師鼓勵(lì)
系列課之六:思維導(dǎo)圖用于自我分析各位小伙伴悟衩,歡迎來到“靜姐帶你入門思維導(dǎo)圖”。 從小到大栓拜,我們每個(gè)人應(yīng)該都做過各種各樣的年度計(jì)劃與總結(jié)座泳,投簡歷找工作的時(shí)候也寫過自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),但是不知道各位小伙伴有沒有正...
各位小伙伴,歡迎來到“靜姐帶你入門思維導(dǎo)圖”啦鸣。 估計(jì)小伙伴你們看到題目一定會驚訝于“什么潮饱,思維導(dǎo)圖還可以用于古詩詞學(xué)習(xí)”,對诫给,我第一次在麗芳老師的課上看到她用思維導(dǎo)圖繪制的古...
各位小伙伴香拉,歡迎來到“靜姐帶你入門思維導(dǎo)圖”。 從小到大中狂,我們每個(gè)人應(yīng)該都做過各種各樣的年度計(jì)劃與總結(jié)凫碌,投簡歷找工作的時(shí)候也寫過自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),但是不知道各位小伙伴有沒有正...
在今天的課程之前胃榕,我沒有過自我分析盛险,應(yīng)該說是系統(tǒng)、準(zhǔn)確的自我分析,平時(shí)更多的可能只是一種自我反省枉层。通過今天的課程泉褐,我感覺自我分析,是一種在困境中尋找自我獨(dú)白的方式鸟蜡,在舒適...
各位小伙伴您朽,歡迎來到“靜姐帶你入門思維導(dǎo)圖”。 上一節(jié)課分享了思維導(dǎo)圖用于決策换淆,在聽課的過程中你有沒有記筆記呀哗总?采用什么方式記的呢?記完之后是否可以回憶得起來呢倍试?問題有點(diǎn)兒多...
@媛來如此Carrie 謝謝這么詳細(xì)的點(diǎn)評
系列課之四:思維導(dǎo)圖用于決策各位小伙伴讯屈,歡迎來到“靜姐帶你入門思維導(dǎo)圖”。 上一節(jié)課分享了思維導(dǎo)圖用于記憶县习,那你在繼續(xù)選擇看我的簡書的過程中涮母,有沒有在糾結(jié),“看”還是”不看“躁愿?”今天看“還是”改天看“叛本?...
各位小伙伴,歡迎來到“靜姐帶你入門思維導(dǎo)圖”彤钟。 上一節(jié)課分享了思維導(dǎo)圖用于記憶来候,那你在繼續(xù)選擇看我的簡書的過程中,有沒有在糾結(jié)样勃,“看”還是”不看“吠勘?”今天看“還是”改天看“?...
各位伙伴們,你們好辫樱。歡迎來到“小何與你牽手學(xué)導(dǎo)圖”峭拘,讓我們一同行走在成長迭代的道路上! 今日,分享主題是《思維導(dǎo)圖鸡挠,你的決策探照燈》辉饱。在第一篇簡書中,曾提到“...