我校是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)膜赃，幾年前才被確認(rèn)為省示范初中，教學(xué)質(zhì)量也有了較大的起色茫负，但困擾學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的因素依然存在钉嘹，如經(jīng)費(fèi)問(wèn)題悠夯、師資問(wèn)題、安全問(wèn)題置吓、教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題犁嗅，這些問(wèn)題猶如幾...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：廣東
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農(nóng)村中學(xué)校本培訓(xùn)應(yīng)突出教師職業(yè)生涯規(guī)劃
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高校教師角色意識(shí)與職業(yè)生涯規(guī)劃
高校教師作為一個(gè)有知識(shí)边涕、有文化、有能力褂微、主體性高度宏揚(yáng)的群體對(duì)自身的職業(yè)應(yīng)該有著明確的角色意識(shí)功蜓，明白社會(huì)對(duì)自身的素質(zhì)有哪些期待，明確自己對(duì)國(guó)家宠蚂、社會(huì)和人民所承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)等...
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職業(yè)規(guī)劃助力幼兒教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
在教師實(shí)現(xiàn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展的過(guò)程中式撼，幼兒園承載著推動(dòng)和引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重任。打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是幼兒園發(fā)展的永恒主題求厕。激發(fā)和引領(lǐng)教師自我發(fā)展的意識(shí)和動(dòng)力著隆，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供平...
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從教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向考慮，談?wù)勛远ǖ穆殬I(yè)規(guī)劃
每位教師都有必要對(duì)自己的職業(yè)做一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃呀癣，來(lái)指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作美浦，做到心中有明確的方向和發(fā)展的動(dòng)力。努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師项栏。 指導(dǎo)思想：以提高教育教學(xué)質(zhì)量為主...
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教你如何做好自己的教師職業(yè)生涯規(guī)劃
近日浦辨，應(yīng)我校廣大青年教師的要求，為他們做了一次關(guān)于“教師職業(yè)生涯繪畫(huà)如何規(guī)劃”的講座沼沈。講座內(nèi)容一方面來(lái)源于理論基礎(chǔ)流酬，一方面結(jié)合自己十四年所走過(guò)的教育教學(xué)歷程。在講座前列另，我特意...
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教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃
教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念芽腾，“活到老，學(xué)到老”页衙。只有不斷學(xué)習(xí)摊滔，才能擔(dān)負(fù)起培育人才的重任。新時(shí)代的教師應(yīng)該是一個(gè)學(xué)習(xí)型教師拷姿，必須將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)旱函，改進(jìn)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)...
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教師職業(yè)規(guī)劃之個(gè)人成長(zhǎng)與學(xué)校發(fā)展
本文主要談教師個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的基本內(nèi)涵响巢、教師個(gè)人成長(zhǎng)以及對(duì)學(xué)校發(fā)展的積極意義等。 一棒妨、教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃的基本內(nèi)涵： “職業(yè)發(fā)展規(guī)劃”是現(xiàn)代人力資源管理系統(tǒng)中的重要組成部分之一踪古，...
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幼兒老師職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)范文
職業(yè)生涯規(guī)劃不僅僅是告訴自己今后做什么職業(yè)含长，怎樣去實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)，更是一次自我心靈的對(duì)話伏穆，規(guī)劃之后讓我們真正的剖析自己從而了解自己拘泞，了解自己的性格、能力等人格素養(yǎng)枕扫。有助于我們發(fā)...
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教師職業(yè)規(guī)劃書(shū)
作為一名工作時(shí)間不長(zhǎng)的教師陪腌，我認(rèn)為有必要對(duì)自己的職業(yè)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來(lái)前進(jìn)和發(fā)展烟瞧。我雖然能達(dá)到一些必要的工作要求诗鸭，但在教學(xué)時(shí)還是認(rèn)為離...
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教師方向大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)
水無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大江河参滴。 人無(wú)點(diǎn)滴量的積累强岸，難成大氣候。 沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出砾赔，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅? 沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研蝌箍，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果? 只有...
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職業(yè)生涯規(guī)劃的五大窗口
根據(jù)多年來(lái)對(duì)職業(yè)規(guī)劃及中國(guó)職場(chǎng)的研究發(fā)現(xiàn)，在個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃中暴心，同樣也有五大黃金時(shí)期必須重點(diǎn)關(guān)注妓盲。錯(cuò)過(guò)了這五大窗口期，將不同程度地對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展造成負(fù)面影響酷勺。并且本橙，某些負(fù)...
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教師職業(yè)生涯規(guī)劃與教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展是統(tǒng)一的
教師職業(yè)生涯規(guī)劃與教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展是統(tǒng)一的，教師職業(yè)生涯應(yīng)由教師自主規(guī)劃脆诉，教師專(zhuān)業(yè)化也應(yīng)由教師自主發(fā)展甚亭，而學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者則應(yīng)以教學(xué)為中心，做教師職業(yè)規(guī)劃的引航者击胜，當(dāng)教師專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展...
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教師職業(yè)規(guī)劃：以目標(biāo)促行動(dòng)亏狰，以行動(dòng)促成長(zhǎng)
因?yàn)槟赣H從事幼教工作，我自小就與幼兒園接觸較多偶摔。在不知不覺(jué)中暇唾，我喜歡上幼師這個(gè)職業(yè)，于是中專(zhuān)選擇了幼師專(zhuān)業(yè)辰斋，并圓夢(mèng)般的成為了一名幼教工作者策州。工作兩年后，我又到江漢大學(xué)學(xué)前教育...
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如何進(jìn)行新時(shí)期教師職業(yè)規(guī)劃
教師職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)教師適應(yīng)教育工作宫仗、減少職業(yè)倦怠够挂、推動(dòng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展具有十分重要的意義。 在教學(xué)實(shí)踐中藕夫，教師要正確認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)角色孽糖，做好自我評(píng)價(jià)枯冈，明確發(fā)展目標(biāo)，制定職業(yè)生...
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作為老師如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯
一：從現(xiàn)在開(kāi)始規(guī)劃 敬一丹33歲走進(jìn)中央電視臺(tái)办悟，面對(duì)挑戰(zhàn)尘奏，她對(duì)自己說(shuō)：“改變自己，什么時(shí)候都不晚病蛉§偶樱”規(guī)劃自己，當(dāng)然越早越好铡恕，我匙粮校看到一些年輕老師，在沒(méi)有很好地規(guī)劃自己的情況下...
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新時(shí)期大學(xué)教師職業(yè)生涯規(guī)劃
要了解教師職業(yè)規(guī)劃生涯探熔，我們先要明白什么是是生涯驹针、職業(yè)生涯、教師職業(yè)生涯; 何謂“生涯”诀艰？就是一生重要工作的綜合柬甥，是以以職業(yè)為中心，但又不僅僅限于職業(yè)層面其垄，還包括所有人生角色...
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實(shí)習(xí)教師職業(yè)生涯規(guī)劃
作為一名工作時(shí)間不長(zhǎng)的教師苛蒲，我認(rèn)為有必要對(duì)自己的職業(yè)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來(lái)前進(jìn)和發(fā)展绿满。我雖然能達(dá)到一些必要的工作要求臂外，但在教學(xué)時(shí)還是認(rèn)為離...
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青年教師職業(yè)生涯三年規(guī)劃
本人作為一名青年教師，進(jìn)入耀華的時(shí)間僅僅一年有余喇颁，還有很多的課要上漏健，前面還有很多的路要走，為了更好地從事教育教學(xué)工作橘霎，成為一名稱(chēng)職勝任的耀華教師蔫浆，特制定青年教師三年規(guī)劃如下：...
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義務(wù)教育辦學(xué)邁向“標(biāo)準(zhǔn)時(shí)代”
《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》的頒布是中國(guó)基礎(chǔ)教育界的一件大事，標(biāo)志著我國(guó)義務(wù)教育邁向“標(biāo)準(zhǔn)時(shí)代”姐叁。強(qiáng)化義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)瓦盛、標(biāo)準(zhǔn)能力和標(biāo)準(zhǔn)自覺(jué)，是確保國(guó)家整體義務(wù)教育辦...