螺螄粉不加酸筍

什么叫春風(fēng)化雨潤無聲船万？李培芳老師的課就是給人一種沁人心脾的感覺，不知道何時開始的骨田，突然就結(jié)束了耿导，意猶未盡。李培芳老師的聲音充滿溫情态贤，總是面帶微笑地看著孩子們舱呻，他說話節(jié)奏其實挺...

螺螄粉不加酸筍

第一場《什么是周長》 單元整體教學(xué)：體、面悠汽、線 好玩箱吕、玩好芥驳、玩出名堂（用游戲驅(qū)動課堂，用核心問題聚焦） 夏永立 高雅 第二場 《數(shù)圖形的學(xué)問》 劉宗田 官興 第五場《分數(shù)的再...

螺螄粉不加酸筍

課題：《圓柱和圓錐體的體積》（6年級） 開場：開門見山茬高，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了圓柱和圓錐的體積兆旬，今天我們來梳理和復(fù)習(xí)。 教學(xué)語言： 說得很形象雅采！ 如果和你想的一樣爵憎，就點頭示意。 這是...

螺螄粉不加酸筍

課題：賣牙膏的故事（6年級） 情境：角色扮演婚瓜，賣牙膏的銷售經(jīng)理提出口徑擴大1毫米使得銷售額增加32%宝鼓，思考為什么。（我在看這本書的時候巴刻，發(fā)現(xiàn)了一個故事愚铡，我們一起來聽一聽。） ...

螺螄粉不加酸筍

作者劉徽將本書分為五個章節(jié)胡陪，先厘清“大概念”“大概念教學(xué)”的含義沥寥，再從教學(xué)設(shè)計的四要素除法，介紹大概念視角下的單元設(shè)計柠座、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計邑雅、教學(xué)評價設(shè)計和教學(xué)過程設(shè)計。 在傳統(tǒng)教學(xué)...

螺螄粉不加酸筍

課題：面積的復(fù)習(xí)（5年級） 核心問題：關(guān)于面積妈经，你知道哪些知識淮野？ 情境：以面積為核心，整理知識結(jié)構(gòu)圖吹泡。 提問： 有什么想法骤星？補充？疑問爆哑？ 他是怎么做的洞难？ 還有別的想法嗎？ 你...

螺螄粉不加酸筍

課題：3的倍數(shù)的特征（北師大5上） 核心問題：3的倍數(shù)有什么特征揭朝？ 情境：在拼數(shù)游戲中队贱，想要拼出3的倍數(shù)，獲勝秘訣是什么萝勤？ 提問： 你玩過什么數(shù)學(xué)游戲露筒？ 是這樣嗎？ 你為什么...

螺螄粉不加酸筍

課題：長方體的認識（北師大5下） 核心問題：正方體有什么特征敌卓？ 情境：猜、切伶氢、找趟径、判瘪吏、做 提問： 老師準(zhǔn)備了一份禮物，猜猜看是什么蜗巧？ 還有不同的想法嗎掌眠？ 還有誰想說？ 還有嗎...

螺螄粉不加酸筍

課題：平均數(shù)（蘇教版4上） 核心問題：怎么算平均數(shù)谴忧？ 情境：男隊和女隊比賽套圈游戲很泊，你作為裁判，怎么評判公平俏蛮？ 課堂常規(guī)： 課前在學(xué)習(xí)單上寫名字撑蚌； 草稿本翻到新的一面，夾一支...

螺螄粉不加酸筍

以徐斌老師的氣場搏屑，一直以為他是教高段的争涌。但沒想到，教一年級的小朋友課上得也是行云流水辣恋，親切亮垫、流暢卻不做作。后期分享時得知伟骨，徐斌一直堅持教大循環(huán)饮潦，對小學(xué)數(shù)學(xué)教材了如指掌，哪題携狭、...