發(fā)簡信
IP屬地：陜西
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專科到碩士粘室，其實(shí)并不難2020年5月16號(hào)，我經(jīng)歷完研究生的考研復(fù)試，考前的焦慮不安，考試時(shí)的沉著冷靜拳亿，考試后的如夢(mèng)一場(chǎng)。我經(jīng)歷了最艱難的一次考研面試經(jīng)歷愿伴，但是結(jié)果卻是極好的肺魁。在管理學(xué)各種大佬的...
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走訪探視顯溫情?助殘幫困暖人心?——未央?yún)^(qū)“陜西好人”董寬印走訪慰問特殊困難殘疾人家庭
2020年6月30日，未央?yún)^(qū)“陜西好人”董寬印帶領(lǐng)英騏愛心助殘志愿服務(wù)隊(duì)走訪慰問未央?yún)^(qū)特殊困難殘疾人家庭隔节，詳細(xì)了解他們的日常生活情況鹅经，鼓勵(lì)他們樹立信心、堅(jiān)強(qiáng)生活官帘，并為高嘉成等...
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為什么被你們吹爆了的《哪吒》，我只看到了滿屏的尷尬初烘？昨天我看了個(gè)動(dòng)畫片涡真。片子講的是一個(gè)村里有個(gè)小孩子自出生起體內(nèi)就封印了一股強(qiáng)大的妖力，于是村民們把他當(dāng)做妖怪肾筐，畏懼他哆料，疏遠(yuǎn)他，避之唯恐不及吗铐。他表面上滿不在乎东亦，在村子里為非作歹，...
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“我們是朋友”不是一句臺(tái)詞那天早上我們剛出哈密，路邊的葡萄園吸引了大家的目光镊逝。葡萄園外是一圈圍墻壮啊，我們想進(jìn)去但沒有得到主人的允許，不敢貿(mào)然進(jìn)入撑蒜。 沿著路往前走看到一戶人家他巨，一位老太太在門口充坑，我們問能不...
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讓學(xué)生愛上閱讀——《格列佛游記》推薦學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.知識(shí)與技能：了解《格列佛游記》的大致情節(jié)减江。 2.過程與方法：在教學(xué)過程中指導(dǎo)學(xué)生如和閱讀一本課外讀物 3.情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生課外閱讀的...
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直面危機(jī)染突，沉穩(wěn)應(yīng)對(duì)，讓生命中的每一個(gè)苦難辈灼，轉(zhuǎn)化為自我成長的磨刀石份企，助推器。
苦難是人生的常態(tài)巡莹，每個(gè)人都有一段只能自己孤獨(dú)走過的至暗時(shí)光司志，或長或短，不可避免降宅，早來晚來骂远，早晚要來。 在無助與危機(jī)四伏的狀況到來之時(shí)腰根，需要我們從三個(gè)方面做好準(zhǔn)備激才，來獨(dú)自化解人...
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肖培東課堂“八思”學(xué)習(xí)筆記
從小處入手，小而不簡單额嘿。這就是肖培東老師的授課藝術(shù)瘸恼。看似設(shè)問簡單册养，沒有深意东帅，似天馬行空地問問題，淺淺的引領(lǐng)同學(xué)朗讀……似乎每一個(gè)環(huán)節(jié)都沒有很出彩球拦，但是奇怪的是你越看越有味...
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閱讀分享之黃宗羲的教育思想
一点弯、黃宗羲的人物簡介 黃宗羲是中國17世紀(jì)偉大的啟蒙思想家和杰出的史學(xué)家扇调，也是著名的教育家。他長期從事教育活動(dòng)抢肛，培養(yǎng)了清代浙東學(xué)派狼钮。他提出了具有近代色彩的民主教育思想，對(duì)中國...
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閱讀分享之王守仁的教育思想
一捡絮、人物簡介 王守仁熬芜，字伯安，浙江紹興府余姚縣（今屬寧波余姚）人福稳。因曾筑室于會(huì)稽山陽明洞涎拉，自號(hào)陽明子，故學(xué)者稱其為陽明先生，亦稱王陽明鼓拧。明代著名思想家半火、文學(xué)家、哲學(xué)家和軍事家...
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閱讀分享之朱熹的教育思想一季俩、朱熹的人物簡介 朱熹钮糖，是理學(xué)思想的集大成，也是南宋最負(fù)盛名的大叫一下酌住，他長期從事講學(xué)活動(dòng)店归，精心編撰了多種教材，培養(yǎng)了眾多人才酪我，對(duì)書院教育作出了重要貢獻(xiàn)消痛，他的教育思想博大精...
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閱讀分享之王安石的教育思想一教寂、王安石人物簡介 王安石是北宋著名的政治家和文學(xué)家捏鱼，同時(shí)又是一位重要的教育改革家。在宋神宗熙寧年間酪耕，他領(lǐng)導(dǎo)了著名的“熙寧興學(xué)”促進(jìn)了北宋教育的發(fā)展导梆。他以崇實(shí)尚用為特征的教育...
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閱讀分享之傅玄的教育思想一、人物簡介 傅玄(217-278) 迂烁，字休奕看尼，北地郡泥陽(今陜西省銅川市耀縣東南)人。西晉思想家盟步、文學(xué)家藏斩、教育家。傅玄性剛直峻急却盘，不能容人之短狰域，屢上書言事媳拴。學(xué)識(shí)淵博，精通音...
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閱讀分享之顏之推的教育思想
一兆览、顏之推的人物介紹 顏之推屈溉，字介，生于江陵（今湖北江陵）拓颓，祖籍瑯邪臨沂（今山東臨沂）语婴，中國古代文學(xué)家、教育家驶睦。前期深受家傳儒學(xué)的熏陶，奠定了整個(gè)學(xué)術(shù)思想的基礎(chǔ)匿醒。后期...
