史燕萍天祝德吉小學(xué)

還清清楚楚記得2018年三月，一個(gè)我們都不認(rèn)識(shí)的朋友來了——互加，剛開始我不認(rèn)識(shí)他，不懂他，只聽同行說他有神奇的力量赞辩，可神奇的力量到底是什么，慢慢的我認(rèn)識(shí)了他授艰，了解了他...

史燕萍天祝德吉小學(xué)

摘要：《國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》提出：“要積極發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”辨嗽，探索建立“互聯(lián)網(wǎng)+教育”管理規(guī)范，完善學(xué)校教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施淮腾，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享, 加...

史燕萍天祝德吉小學(xué)

【摘要】互加計(jì)劃美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課堂糟需，一根網(wǎng)線，一臺(tái)電腦谷朝，就讓學(xué)校解決了專業(yè)師資不足洲押，優(yōu)質(zhì)教育資源缺乏的難題。 【關(guān)鍵字】互加 優(yōu)質(zhì)教育資源 農(nóng)村小學(xué) 教育信息化 21世...

史燕萍天祝德吉小學(xué)

【摘要】 “互聯(lián)網(wǎng)+教育”是國(guó)家教育戰(zhàn)略“互聯(lián)網(wǎng)+”的重要組成部分圆凰，是互聯(lián)網(wǎng)和教育的深度融合杈帐，Internet作為這個(gè)時(shí)代的主流，推動(dòng)了教育的發(fā)展，增強(qiáng)了教育的創(chuàng)新和變...

史燕萍天祝德吉小學(xué)

摘要： 在當(dāng)今教育信息化時(shí)代背景下挑童，大數(shù)據(jù)的運(yùn)用已經(jīng)成為現(xiàn)代教育信息技術(shù)的主流累铅，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)加教育是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要途徑。通過此途徑能讓農(nóng)村學(xué)校站叼、中西部地區(qū)欠發(fā)達(dá)的學(xué)...

史燕萍天祝德吉小學(xué)

摘要:時(shí)光飛逝，帶領(lǐng)同學(xué)們與互加共同走過了一個(gè)學(xué)期尽楔，看著同學(xué)們從一開始的抵觸到接受投储，到最后融入網(wǎng)絡(luò)課程，他們逐漸開朗起來翔试，笑容多了起來轻要，助學(xué)老師也深受感染】衙澹互加計(jì)劃不僅使學(xué)生...

史燕萍天祝德吉小學(xué)

摘要：2017年1月19日國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃的通知驹碍，《規(guī)劃》明確表示：互聯(lián)網(wǎng)加教育壁涎，成為國(guó)家教育事業(yè)重要抓手。 關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)教育 引領(lǐng)新時(shí)代教育 ...

史燕萍天祝德吉小學(xué)

初識(shí)互加網(wǎng)絡(luò)課程 2018年9月3日那一天志秃，我迎來了我人生中的第一批孩子們怔球，全校一二三年級(jí)總共只有二十五個(gè)學(xué)生。此后這個(gè)數(shù)字深深地印在我的腦海里浮还，他們像二十五朵花兒一...

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【摘要】互加計(jì)劃美麗鄉(xiāng)村公益課程到底能給鄉(xiāng)村娃娃帶來什么？一根網(wǎng)線钧舌，一塊屏幕正在改變著很多事情担汤，孩子們跟著互加課，越來越快樂洼冻，越來越幸福崭歧，他們也有了自己的“畫展”。 【關(guān)鍵詞...

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甘肅肅南裕固族自治縣康樂明德學(xué)校 韓進(jìn)學(xué) [摘 要]不管你的反應(yīng)是什么率碾，互聯(lián)網(wǎng)都以前所未有的革命浪潮般的速度席卷而來，它已經(jīng)改變了和改變著我們的生活和生存方式屋彪，也必將更加深度...

史燕萍天祝德吉小學(xué)

【內(nèi)容摘要】： 隨著中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的飛速發(fā)展所宰，農(nóng)民對(duì)子女接受優(yōu)質(zhì)教育的要求越來越強(qiáng)烈。但許多偏遠(yuǎn)農(nóng)村中小學(xué)畜挥，師資隊(duì)伍薄弱仔粥，藝術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)低。大多數(shù)任藝術(shù)課的老師都是非專業(yè)的教...

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一 勘究、結(jié)緣互加 太陽(yáng)剛剛下了地平線，烏蘭察布大地上吹來一陣軟軟的風(fēng)斟冕。在一條僻靜的小路上口糕，我靜靜地走在略顯溫?zé)岬牡孛嫔希雎犎A北群里楊彩霞老師的分享《我與西藏的前...

史燕萍天祝德吉小學(xué)

我說跟著互加計(jì)劃有種傍大款的感覺，嘿嘿（偷笑）秀撇。王愷老師不同意我的說法超棺，她說：應(yīng)該是像嫁對(duì)人了，畢竟傍大款不高尚呵燕。哈哈（大笑）其實(shí)我還是不完全同意她的意見――嫁對(duì)人棠绘，日子久了...