“心中有標(biāo)：決定課堂質(zhì)量；目中有人：決定育人質(zhì)量渠羞；胸懷理想：決定自己走多遠(yuǎn)萍程。” 這段話強(qiáng)調(diào)了設(shè)定目標(biāo)肢簿、關(guān)注個體和胸懷理想對于構(gòu)建高質(zhì)量課堂的重要...

課堂教學(xué)應(yīng)被看作師生人生中一段重要的生命經(jīng)歷，是他們生命的有意義的構(gòu)成部分，對于學(xué)生而言松却，課堂教學(xué)是其學(xué)校生活的最基本構(gòu)成部分，它的質(zhì)量直接影響...

理想課堂首先要滿足學(xué)生的三個需要：一是安全的需要溅话，二是歸屬感的需要晓锻，三是成長和成就需要。安全需要是理想課堂的首要前提飞几。我不禁反思自己的課堂：我的...

教育的過程是生命活動的過程砚哆。我所帶的班級自從進(jìn)入六年級以來，有個別孩子在課堂上出現(xiàn)了目光呆滯屑墨，神情沮喪躁锁，沒有任何活力的狀態(tài)纷铣，這樣的生命活動的過程...

如何推進(jìn)理想課堂建設(shè)，陳教授說到我們不能簡單地提口號战转，走極端搜立，而應(yīng)該要采取“極高明而道中庸”的方式。兼顧學(xué)生的全面發(fā)展和個性發(fā)展槐秧，兼顧各方面的訴...

我對幸福課課堂教學(xué)的一些心得體會儒拂。 首先，幸福課的教學(xué)目標(biāo)明確色鸳。幸福課旨在幫助學(xué)生樹立正確的價值觀社痛，培養(yǎng)積極的心態(tài)，提高生活質(zhì)量命雀。在課堂教學(xué)中蒜哀，...

先學(xué)后教 《幸福教育與理想課堂八講》一書，收獲頗多吏砂。這本書用一些真實課例在很多問題上為我們教師提供了解決問題的方法撵儿。書中詳細(xì)介紹了"先學(xué)后教，自...

課堂是文化傳承的核心地帶狐血，是課程實施的主要渠道淀歇，是學(xué)校機(jī)體的中樞神經(jīng)，是師生成長的關(guān)鍵路徑匈织。課堂與閱讀的推進(jìn)浪默、良好習(xí)慣的養(yǎng)成、卓越口才的培養(yǎng)和完...

教育的任務(wù)在于提供有助于學(xué)生成長和發(fā)展的環(huán)境缀匕，并組織學(xué)生參與能夠?qū)崿F(xiàn)自身成長和發(fā)展的教育活動纳决，學(xué)生生活其中、參與其中的課程才真正對學(xué)生成長有幫助...