不一樣的七月讓我們有緣相遇在不一樣的興成長，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中而柑，多位教育名家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水吓蘑，給我?guī)砹诵闹堑膯⒌涎惚取⑶楦械难蘸途竦南硎苡屛绎栂砹烁咭?guī)格...
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淺談數(shù)學(xué)游戲化戚哎，小學(xué)數(shù)學(xué)的應(yīng)用策略 -
讀懂?dāng)?shù)學(xué)愿汰，讀懂兒童的實踐思考-聽吳正憲老師執(zhí)教《歸一問題問題解決》有感
一钦幔、背景知識：回顧梳理 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（ 2011 ）》中枕屉，把數(shù)學(xué)課程目標(biāo)分為總目標(biāo)與學(xué)段目標(biāo)，并分別從知識技能鲤氢、數(shù)學(xué)思考搀擂、問題解決、情感態(tài)度四個方面加以闡述卷玉。 可見哨颂，“問題...
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（第21講）義務(wù)課程數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)解讀—王永春
前言：強調(diào)頂層設(shè)計，課程教材要發(fā)揮培根鑄魂相种，啟智增慧的教育方針威恼，遵循教育教學(xué)規(guī)律，落實立德樹人根本任務(wù)寝并，發(fā)展素質(zhì)教育箫措，聚焦核心素養(yǎng)。 一衬潦、義務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn) 2011年版 四基 四...
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讀《賁友林與學(xué)為中心數(shù)學(xué)課堂》有感
《賁友林與學(xué)為中心數(shù)學(xué)課堂》是江蘇省特級教師賁友林老師記述自己成長故事的叢書斤蔓，從“成長歷程”、“思想概述”镀岛、“課堂實錄”和“社會反響”等方面全景式反映其教育思想弦牡、教育智慧、專...
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給你支招:親漂羊，個人期末工作總結(jié)可以這樣寫驾锰？
給你支招:親，個人期末工作總結(jié)可以這樣寫拨与？ 一一推薦十三類有創(chuàng)意個性化的工作總結(jié)模板 一線教師對撰寫工作總結(jié)多采取的是應(yīng)付的心態(tài)稻据，粗制亂造，網(wǎng)上搜索买喧，粘貼捻悯、復(fù)制或?qū)⒆约喝ツ昕?..
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關(guān)注“人”，才能發(fā)展“人”——新課標(biāo)解讀學(xué)習(xí)有感
為深入解讀義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)新變化淤毛，明晰未來教學(xué)新方向今缚，2022年5月6日下午兩點，王秀紅初中語文名師工作室組織工作室全體成員參加了了新課標(biāo)解讀線上教研活動低淡。聽了專家的解讀姓言，結(jié)...
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史寧中：面向未來的小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)改革——《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)最新修訂解讀》
史寧中：面向未來的小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)改革——《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)最新修訂解讀》 小學(xué)數(shù)學(xué)教與學(xué) 史寧中 東北師范大學(xué)原校長瞬项，現(xiàn)任榮譽教授、博導(dǎo)何荚，教育部義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)研...
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作業(yè)布置應(yīng)重視
“雙減”政策下口蝠，作業(yè)怎么設(shè)計周霉、布置已成為焦點。隨著與作業(yè)相關(guān)的檢查亚皂、批改、反饋国瓮、錯題處理灭必、教學(xué)行為跟進(jìn)等教學(xué)活動也已成一個共同思考的問題了！教學(xué)已不易乃摹，更需智慧了禁漓！ ...
