這是課程的第七次作業(yè)驳遵,我將從四個(gè)方面來進(jìn)行概括總結(jié)澡屡。 第一部分:主題討論载荔。 課前“思考+討論”:《安的種子》 1荆永、閱讀《安的種子》后缀磕,你的感受是什么藐握? 2额各、《安的種子》晶疼,適合...
這是課程的第七次作業(yè)驳遵,我將從四個(gè)方面來進(jìn)行概括總結(jié)澡屡。 第一部分:主題討論载荔。 課前“思考+討論”:《安的種子》 1荆永、閱讀《安的種子》后缀磕,你的感受是什么藐握? 2额各、《安的種子》晶疼,適合...
這是課程的第六次作業(yè),我將從四個(gè)方面來進(jìn)行概括總結(jié)锭吨。 第一部分:首先來介紹一下TED(指technology蠢莺,entertainment,design在英語中的縮寫零如,即技術(shù)躏将、...
這是課程的第五次作業(yè),我將從五個(gè)方面來進(jìn)行概括總結(jié)埠况。 第一部分:認(rèn)識整理的能力耸携。整理,指對內(nèi)容零散辕翰、層次不清的已有文字作品或者材料進(jìn)行條理化夺衍、系統(tǒng)化的加工,如古籍的校點(diǎn)喜命、補(bǔ)遺...
這是課程的第四次作業(yè)沟沙,我將從四個(gè)方面來進(jìn)行概括總結(jié)。 首先壁榕,學(xué)習(xí)的含義是什么呢矛紫?廣義上說,是人在生活過程中牌里,通過獲得經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對持久的行為方式颊咬。狹義上說,...
這是課程的第三次作業(yè)牡辽,我會從四個(gè)方面來進(jìn)行概括總結(jié)喳篇。 首先,你為什么買書态辛。因?yàn)榫W(wǎng)站活動打折買書麸澜; 因?yàn)榇罂扑],不假思索直接買書奏黑;因?yàn)榉饷婧每淳唾I書炊邦;因?yàn)閯e人讀了,說這書好熟史。...
靜夜思——李白 床前明月光馁害,疑是地上霜。 舉頭望明月蹂匹,低頭思故鄉(xiāng)碘菜。 這是第二次的作業(yè),根據(jù)李白的靜夜思畫思維導(dǎo)圖。 拿到這個(gè)題目炉媒,腦子里一瞬空白,猜想那個(gè)場景昆烁,一個(gè)古裝男子吊骤,...
2天的線下課程結(jié)束了白粉,給了我很多沖擊和啟發(fā),也讓我在線上課程學(xué)習(xí)中不清楚鼠渺、模糊的知識點(diǎn)有了更清楚的認(rèn)識鸭巴。學(xué)習(xí),是在不斷復(fù)盤中才能有更深的理解和領(lǐng)悟拦盹。對此次課程鹃祖,我將從四個(gè)方面...
五月接近尾聲普舆,夏季明目張膽地逼近減肥女孩們的生活恬口。 看著街上并肩行走的“排骨精們”,許多女孩相擁而泣: 我們究竟啥時(shí)候才能“辣”起來沼侣。 連續(xù)幾年祖能,經(jīng)合組織(OECD)健康數(shù)據(jù)...
1. 爸爸:兒子你覺得爸爸壯嗎养铸?兒: 嗯。爸爸:你覺得少林功夫厲害嗎轧膘?兒子:厲 害钞螟。爸爸:如果我剃成光頭,練少林功夫好嗎扶供?兒子拍手:太好了筛圆。第二天,兒子看到光 頭的爸爸椿浓,高興...
文/明道云創(chuàng)始人任向暉 零代碼軟件開發(fā)并非一個(gè)全新的概念。1992年扳碍,最早的零代碼企業(yè)軟件構(gòu)建工具就出現(xiàn)在了微軟的Office套件中提岔,很多企業(yè)極客都記得那個(gè)叫做Access的...
一千個(gè)家庭笋敞,就有一千種相處模式碱蒙。 但幾乎所有的家庭,親子關(guān)系都是一個(gè)難解題。 在最新一期《拜托了冰箱》里赛惩,Papi醬談起:從談戀愛到結(jié)婚哀墓,她父母與婆家從來沒有見過面。 Pap...
文/萌薇 2015年,我認(rèn)識了一位創(chuàng)業(yè)者季惯,有幸加到他的微信吠各,并成為他的學(xué)員。 我問他:“老師勉抓,如何才能像你一樣成功呢贾漏?” “簡單的事情重復(fù)做,天天做藕筋,你就成功了纵散。”他回答得干...
一個(gè)90后念逞,工資不高困食,手里有2——3張信用卡、花唄翎承、借唄硕盹、白條、房貸叨咖、車貸瘩例,每個(gè)90后都要占幾條。 我們有一個(gè)共同想法甸各,“一夜暴富垛贤,一舉成名”,這樣就不用面對那么多事情和壓力...
前段時(shí)間聘惦,我說了一個(gè)觀點(diǎn)。我說儒恋,工作996我可以善绎,上班996不行。 有讀者問诫尽,這不是一回事么禀酱?你不就是拿加班時(shí)間搞副業(yè)唄?說白了這叫不務(wù)正業(yè)牧嫉,呵呵噠~ 這想法應(yīng)該不算少數(shù)剂跟。 ...