閱讀,就是去森林里面尋寶。帶著尋寶的心情涮毫,去書本中珍寶厉膀。 一驼壶、靜靜地閱讀 二粟焊、交流 (林莘)第二次讀:找出不明白的地方付魔。1-3個(gè)逢渔,時(shí)間3分鐘肋坚。 1.在我們每次讀的時(shí)候,都會(huì)有...
閱讀,就是去森林里面尋寶。帶著尋寶的心情涮毫,去書本中珍寶厉膀。 一驼壶、靜靜地閱讀 二粟焊、交流 (林莘)第二次讀:找出不明白的地方付魔。1-3個(gè)逢渔,時(shí)間3分鐘肋坚。 1.在我們每次讀的時(shí)候,都會(huì)有...
聚焦深度學(xué)習(xí) 落實(shí)核心素養(yǎng) 一.反饋預(yù)習(xí)單 “豁虎跳” 老師查了網(wǎng)絡(luò)葵第。誰可以幫忙解釋? 學(xué)生解釋 還有什么不明白 砸鍋 生解釋合溺。 師:你怎么知道的卒密? 生聯(lián)系文本解釋。 師:你...
8月8日晚再次聆聽了吳忠豪教授的講座,主題是《統(tǒng)編教材教學(xué)案例透視》恭朗。 本次講座從四方面解讀了統(tǒng)編語文教材的教學(xué)設(shè)計(jì):1屏镊、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),把握年段重點(diǎn) 2痰腮、研究語文要素而芥,細(xì)化教...
下午第三節(jié),我們召開全體語文老師作文 評(píng)改培訓(xùn)會(huì)議膀值。因?yàn)檫@學(xué)期加入了十多位新教師棍丐,新教師對(duì)于作文要如何評(píng)改,沒有思路沧踏,評(píng)改中的修改符號(hào)更不知道怎么去規(guī)范歌逢,所以下午的培訓(xùn)會(huì)的目...
陜西省于紅梅名師工作室成員 趙萍 童年啊!是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng)翘狱,是回憶時(shí)含淚的微笑秘案。——冰心 統(tǒng)編人教版語文四年級(jí)上冊(cè)第六單元潦匈,以“成長(zhǎng)的故事”為主題阱高,為我們串起了三個(gè)與成...
陜西省于紅梅名師工作室成員趙萍 童年啊!是夢(mèng)中的真茬缩,是真中的夢(mèng)赤惊,是回憶時(shí)含淚的微笑』宋——冰心 統(tǒng)編人教版語文四年級(jí)上冊(cè)第六單元未舟,以“成長(zhǎng)的故事”為主題,為我們串起了三個(gè)與成長(zhǎng)...