本周閱讀的是伍爾覆澜撸克斯《教育心理學(xué)》第二部分：學(xué)習(xí)與動機(jī)映企，第7章學(xué)習(xí)的行為主義觀點(diǎn)扶歪。學(xué)習(xí)是指由經(jīng)驗(yàn)（或?qū)嵺`）引起的個體知識或行為的相對持...

所謂文化多元化就是指一個國家或一個民族在社會發(fā)展的過程中怀挠，在繼承本民族的優(yōu)秀文化基礎(chǔ)上狡孔，兼收并蓄其他國家或民族的優(yōu)秀文化琢蛤，從而形成以本國...

伍爾蛤讯椋克在《教育心理學(xué)》第五章里闡述了人類語言發(fā)展、語言多樣性博其。作為教師套才，我們該思考如何在所教科里培養(yǎng)學(xué)生的語言能力。 作為數(shù)學(xué)...

中國有句俗語：人各有所長慕淡。放眼四顧背伴，我們常常看到生活中有人工于運(yùn)算，有人精于言談傻寂，有人長于舞蹈息尺，有人專長繪畫…… 1983年，哈佛大學(xué)加德...

對于單親家庭長大的孩子疾掰，學(xué)校教育非常關(guān)鍵搂誉。學(xué)校里的老師和同學(xué)都應(yīng)該加倍呵護(hù)和關(guān)愛他們，不要有任何歧視他們的言行静檬。還要注意保護(hù)他們的自愛心和上進(jìn)心...

知識單一炭懊、簡單、粗暴灌輸?shù)膫鹘y(tǒng)教學(xué)早已符合新課改的要求拂檩。學(xué)生學(xué)習(xí)知識不再是機(jī)械記憶人類積累的經(jīng)驗(yàn)和模仿侮腹、仿效他人的做法」慊郑《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提...