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本周閱讀的是伍爾竿ぃ克斯《教育心理學》第二部分：學習與動機械荷，第7章學習的行為主義觀點。學習是指由經(jīng)驗（或實踐）引起的個體知識或行為的相對持久的變化虑灰。這種變化可以是有意識...

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所謂文化多元化就是指一個國家或一個民族在社會發(fā)展的過程中，在繼承本民族的優(yōu)秀文化基礎上穆咐，兼收并蓄其他國家或民族的優(yōu)秀文化关拒，從而形成以本國或民族文化為主，外來文化為輔的...

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伍爾福克在《教育心理學》第五章里闡述了人類語言發(fā)展谐算、語言多樣性熟尉。作為教師，我們該思考如何在所教科里培養(yǎng)學生的語言能力洲脂。 作為數(shù)學教師斤儿，我認為在數(shù)學教學中從小學...

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中國有句俗語：人各有所長。放眼四顧往果，我們常辰海看到生活中有人工于運算，有人精于言談陕贮，有人長于舞蹈堕油，有人專長繪畫…… 1983年，哈佛大學加德納博士指出人有多種智能——言語...

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對于單親家庭長大的孩子掉缺，學校教育非常關鍵。學校里的老師和同學都應該加倍呵護和關愛他們戈擒，不要有任何歧視他們的言行眶明。還要注意保護他們的自愛心和上進心。用愛心和師生親情來彌補家庭教...

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知識單一搜囱、簡單、粗暴灌輸?shù)膫鹘y(tǒng)教學早已符合新課改的要求柑土。學生學習知識不再是機械記憶人類積累的經(jīng)驗和模仿蜀肘、仿效他人的做法”ィ《數(shù)學課程標準》明確提出數(shù)學教育要面向全體學生幌缝，實現(xiàn)...

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關于翻轉課堂诫欠，我是在三年前聽說過涵卵，但并沒有太多的了解，只是感覺到好奇荒叼。什么是翻轉課堂轿偎？翻轉課堂的模式是什么？翻轉課堂和傳統(tǒng)課堂有什么不同被廓？帶著這樣的疑問坏晦，我研讀了透視...