一件事情發(fā)生以后混卵，我通常會(huì)用自己的價(jià)值觀去評(píng)價(jià)或者衡量彬呻，這個(gè)事兒是好事還是壞事腋妙，好在哪里探橱，不好的又在哪里狸捕？想到好的旬痹，心里會(huì)有些安慰搞隐、放松或...

今天魏老師講到了界線晨缴，在第一次工作坊的時(shí)候?qū)蠋煯嫷摹耙划€三分地”特別有感觸译秦，老師說如果建立不好自己的界線，或者沒有建立好自己的界線插手...

今天在和伙伴們練習(xí)把平時(shí)的一個(gè)請(qǐng)求改成非暴力溝通句式時(shí)击碗，我按照我的理解改了筑悴，可伙伴們覺得沒看到我的需要，于是開始幫我找稍途，但都沒找著我要的那個(gè)點(diǎn)阁吝，...

課程以”叢林“活動(dòng)開始。這個(gè)活動(dòng)在家長系統(tǒng)課上械拍，我哭得一塌糊涂突勇，心里內(nèi)疚装盯、后悔，痛苦……許久不能平復(fù) 甲馋，在這次課堂上我坐在下面當(dāng)觀察者埂奈，內(nèi)...

湛湛告訴我線下學(xué)習(xí)有一大好處就是可以認(rèn)識(shí)一群志同道合的人，看來真是如此定躏！ 晚飯結(jié)束后和伙伴們閑聊账磺，先是受到心理咨詢師李霞的啟示...

課程以拳頭活動(dòng)熱身進(jìn)入，這個(gè)活動(dòng)再次做還是有感受痊远，有啟發(fā)垮抗，帶導(dǎo)者就是要帶出這個(gè)啟發(fā)，開始這一天的課程拗引，是這樣嗎借宵？ 正面管教...

還是以椅子的活動(dòng)熱身，但是Lori讓我體會(huì)了一步一步矾削，我的感受跟之前的體會(huì)真的不同壤玫，我不再擔(dān)心安全問題，也不再懷疑哼凯，因?yàn)檫@樣的步驟分解...

阿德勒在書中提出“兒童人格的統(tǒng)一性”欲间，即想要了解兒童的某一特定行為，就必須先了解兒童完整的生活經(jīng)歷断部，兒童所經(jīng)歷和參與的每一項(xiàng)活動(dòng)都是他整體生活...

每周二晚都要參加好好幼兒園的《中國式家長學(xué)堂》學(xué)習(xí)猎贴，昨天照例參加，課程的主題是傾聽蝴光。因?yàn)閯倕⒓恿宋壕蠋煛斗潜┝贤ā獝鄣恼Z言》工作坊她渴，一看到...