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    青椒之旅蟹倾,助力成長——數(shù)學(xué)三人組

    鹽邊041呂金梅 青椒之旅匣缘,助力成長,放飛夢想 2019年9月鲜棠,我與青椒相識(shí)肌厨,那時(shí)候我只是為了學(xué)分而學(xué)習(xí)。 2019年9月到2020年3月岔留,我與青椒相知夏哭,那時(shí)候我并不明白青椒...

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    直線與圓的方程的應(yīng)用

    教材分析 直線與圓的方程在生產(chǎn)献联、生活實(shí)踐及數(shù)學(xué)中有著廣泛的應(yīng)用,本小節(jié)通過設(shè)置例題何址,分別說明直線與圓的方程在實(shí)際生活中的應(yīng)用里逆,以及用坐標(biāo)法研究幾何問題的基本思想及其解題的過程...

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    青椒大作業(yè):《勾股定理》教學(xué)設(shè)計(jì)

    一用爪、學(xué)情分析 學(xué)生經(jīng)歷一年的初中學(xué)習(xí)原押,已具備一定的歸納、總結(jié)偎血、類比诸衔、轉(zhuǎn)化及數(shù)學(xué)表達(dá)能力盯漂,對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)充滿了強(qiáng)烈的好奇心與探究興趣,并能在老師的指導(dǎo)下通過小組成員的互...

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    分層抽樣

    教學(xué)目標(biāo): 1谒亦、知識(shí)與技能: (1)正確理解分層抽樣的概念竭宰; (2)掌握分層抽樣的一般步驟; (3)區(qū)分簡單隨機(jī)抽樣份招、系統(tǒng)抽樣和分層抽樣切揭,并選擇適當(dāng)正確的方法進(jìn)行抽樣。 ...

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    融合微課的教學(xué)方法《建立二元一次方程組》

    教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能:了解二元一次方程廓旬、二元一次方程組的概念的含義。 過程與方法:通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)鄙漏,提高分析問題嗤谚、解決問題的能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過對(duì)實(shí)際問題的分析怔蚌,使...

  • 您這是小學(xué)的巩步?

    《因數(shù)與倍數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

    因數(shù)和倍數(shù) 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)生掌握找一個(gè)數(shù)的因數(shù)桦踊,倍數(shù)的方法椅野; 2、學(xué)生能了解一個(gè)數(shù)的因數(shù)是有限的籍胯,倍數(shù)是無限的竟闪; 3、能熟練地找一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)杖狼; 4炼蛤、培養(yǎng)學(xué)生的...

  • 您需要加入洋蔥微課相關(guān)內(nèi)容

    期末大作業(yè)

  • 老師理朋,您能修改下么,是一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)绿聘,也就是說您以上課教師角度的教學(xué)設(shè)計(jì)

    二元一次方程組求解

    教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】教材的地位作用:本課時(shí)是人教版教科書七年級(jí)下冊(cè)第八章第二節(jié)的第1課時(shí)嗽上。方程組是解決含有多個(gè)未知數(shù)問題的重要數(shù)學(xué)工具,二元一次方程組也是解決后續(xù)一些數(shù)學(xué)問...

  • 要求是融入洋蔥微課的教學(xué)設(shè)計(jì)哦

    “3.2用關(guān)系式表示的變量間關(guān)系”教學(xué)設(shè)計(jì)

    一熄攘、教學(xué)內(nèi)容 標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(北師大版)七年級(jí)下冊(cè)第三章第二節(jié):用關(guān)系式表示變量間關(guān)系二兽愤、教學(xué)目標(biāo) 1.理解兩個(gè)變量之間的關(guān)系可以用關(guān)系式表示,能在一個(gè)關(guān)系式中指出...

  • 是一節(jié)課融入洋蔥微課的教學(xué)設(shè)計(jì)哦

    利用洋蔥微課視頻學(xué)習(xí)《認(rèn)識(shí)三角形》

    我們所用教材是北京師范大學(xué)出版社的教材,《認(rèn)識(shí)三角形》是七年級(jí)下冊(cè)第四章第一節(jié)的內(nèi)容浅萧,今天我要分享的是利用洋蔥微課視頻學(xué)習(xí)第一課時(shí)的知識(shí)逐沙。這一節(jié)知識(shí)點(diǎn)起到承前啟后的作...

  • 教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)不全哦,可以修改

    《全等三角形》教學(xué)設(shè)計(jì)

    教材分析: 本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了線段洼畅、角酱吝、相交線與平行線以及三角形的有關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)全等三角形的概念和性質(zhì)土思,全等三角形的對(duì)應(yīng)邊和對(duì)應(yīng)角是判斷三角形全等务热、應(yīng)用三角形全等證明線...

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    §4.4角的比較

    教材分析 本節(jié)內(nèi)容是北師大版七年級(jí)上冊(cè)第四章《基本平面圖形》的第四節(jié)內(nèi)容,是在前面學(xué)習(xí)了線段己儒、直線崎岂、射線、角的定義及表示法的基礎(chǔ)上闪湾,進(jìn)一步學(xué)習(xí)角的大小比較和角平分線的定義冲甘,重...

  • 探索三角形全等的條件(sss)教學(xué)設(shè)計(jì)

    一、教材分析: 本節(jié)課是北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四章第三節(jié)第一課時(shí)途样。學(xué)生已了解了三角形的有關(guān)概念以及三邊的關(guān)系江醇。還學(xué)了圖形全等、全等三角形的知識(shí)何暇。對(duì)本節(jié)內(nèi)容已有了一定的...

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我是吉林省通化縣大泉源中學(xué)的一名普通的鄉(xiāng)村教師器一,我的學(xué)校所在地是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)大泉源酒的所在地课锌。我有幸加入互加計(jì)劃學(xué)習(xí),讓我在這個(gè)暑期學(xué)會(huì)了管理者的分析祈秕,思維導(dǎo)圖以及很多軟件渺贤,我將繼續(xù)學(xué)習(xí)彌補(bǔ)鄉(xiāng)村教師資源匱乏的現(xiàn)狀
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