進(jìn)入21世紀(jì)，知識(shí)總量呈幾何數(shù)增長(zhǎng)故源，俗稱“知識(shí)暴炸”紊遵，專業(yè)知識(shí)更新之快账千，使得我體會(huì)到作為一名教師如果不努力實(shí)現(xiàn)專業(yè)方面發(fā)展，將跟不上不斷變化...

讀了這一模塊的心得暗膜，結(jié)合自己語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談?wù)勔韵滦牡门c感受： 1匀奏，信息技術(shù)在課堂的運(yùn)用，能把聲音学搜，圖像娃善，文字與課本內(nèi)容實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)...

隨著數(shù)字經(jīng)濟(jì)異軍突起，互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)正把教育教學(xué)帶入一個(gè)前所未有的新時(shí)代瑞佩。學(xué)校教育領(lǐng)域的智慧化不是一蹴而就的聚磺，實(shí)際上，我們對(duì)“智慧課堂”的應(yīng)用...

第三模塊的內(nèi)容是非常實(shí)用的炬丸，非常值得反復(fù)品茗瘫寝。同儕教學(xué)法，陳蕾老師全面展示教學(xué)流程稠炬，開展同儕互教互學(xué)焕阿，能充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，符合新課標(biāo)要求首启；...

第二模塊中暮屡，我們繼續(xù)跟著王緒溢博士走進(jìn)數(shù)字時(shí)代，感受信息技術(shù)給我們的課堂帶來新的改變毅桃。如微課褒纲，小視頻，反饋器的運(yùn)用疾嗅，看似簡(jiǎn)單的應(yīng)用外厂，但要想把它用...

寒假在家，每日品讀并收聽王續(xù)緒溢博士的《數(shù)字時(shí)代學(xué)與教》代承，讓我醍醐灌頂汁蝶，頗有體會(huì)。 在這個(gè)信息時(shí)代中，信息技術(shù)走進(jìn)課堂已經(jīng)并不陌生掖棉。我們學(xué)校近年...