閩侯縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳瑤

進(jìn)入21世紀(jì)，知識(shí)總量呈幾何數(shù)增長(zhǎng)，俗稱“知識(shí)暴炸”前翎，專業(yè)知識(shí)更新之快色乾，使得我體會(huì)到作為一名教師如果不努力實(shí)現(xiàn)專業(yè)方面發(fā)展汁讼，將跟不上不斷變化的教育發(fā)展的新形勢(shì)浓若。教育專業(yè)發(fā)...

閩侯縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳瑤

讀了這一模塊的心得政溃，結(jié)合自己語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談?wù)勔韵滦牡门c感受： 1坛芽，信息技術(shù)在課堂的運(yùn)用留储，能把聲音，圖像咙轩，文字與課本內(nèi)容實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合获讳，可以加強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)容量，信...

閩侯縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳瑤

隨著數(shù)字經(jīng)濟(jì)異軍突起活喊，互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)正把教育教學(xué)帶入一個(gè)前所未有的新時(shí)代丐膝。學(xué)校教育領(lǐng)域的智慧化不是一蹴而就的，實(shí)際上，我們對(duì)“智慧課堂”的應(yīng)用探索才剛剛開始帅矗。 我們學(xué)校采購(gòu)...

閩侯縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳瑤

第三模塊的內(nèi)容是非常實(shí)用的偎肃，非常值得反復(fù)品茗。同儕教學(xué)法浑此，陳蕾老師全面展示教學(xué)流程累颂，開展同儕互教互學(xué)，能充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位凛俱，符合新課標(biāo)要求紊馏；融合反饋系統(tǒng)的發(fā)展式學(xué)習(xí)法，在...

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第二模塊中蒲犬，我們繼續(xù)跟著王緒溢博士走進(jìn)數(shù)字時(shí)代朱监，感受信息技術(shù)給我們的課堂帶來(lái)新的改變。如微課原叮，小視頻赫编，反饋器的運(yùn)用，看似簡(jiǎn)單的應(yīng)用奋隶，但要想把它用好擂送，真正做到卻是不容易的。需要...

閩侯縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳瑤

寒假在家产还，每日品讀并收聽王續(xù)緒溢博士的《數(shù)字時(shí)代學(xué)與教》，讓我醍醐灌頂嘀趟，頗有體會(huì)脐区。 在這個(gè)信息時(shí)代中，信息技術(shù)走進(jìn)課堂已經(jīng)并不陌生她按。我們學(xué)校近年來(lái)也引進(jìn)不少先進(jìn)的多媒體技術(shù)牛隅。...