為孩子的遭遇感到遺憾宪拥，我個(gè)人認(rèn)為需要告訴孩子魚(yú)和熊掌不可兼得五辽，人生很多事都要有所取舍的飘千。兩種方案，必須選擇一個(gè)揣非，轉(zhuǎn)學(xué)或者選擇留下但不能對(duì)抗。
求助——兒子與班主任對(duì)峙怎么辦好朋友菊的兒子航航今年五年級(jí)了。 上一年級(jí)之前卓研，菊希望孩子能遇到一個(gè)好老師，咨詢(xún)學(xué)校的知情者睹簇，說(shuō)兩個(gè)班的老師配備得比較好奏赘，不過(guò)班主任老師風(fēng)格不同，一個(gè)比較嚴(yán)厲太惠，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)傳統(tǒng)磨淌，...
“羊老師，你教書(shū)也沒(méi)幾年溃肪，怎么做到帶的班每年都能保持年級(jí)第一的呢免胃，如何提升教學(xué)質(zhì)量？”以前中職學(xué)校的同事發(fā)信息問(wèn)道惫撰。 （公眾號(hào)：羊羊老師） “你第一次接畢業(yè)班都能超其他班平均...
當(dāng)決定認(rèn)真回憶回憶自己的中小學(xué)生涯時(shí)厨钻，許多往事便像提前得到了通知似的扼雏，以整齊的隊(duì)伍排列在了我的腦海坚嗜，只待我一聲令下，將他們派上用場(chǎng)诗充。 我從中擷取的幾件都是我到現(xiàn)在才剛剛有所領(lǐng)...
為你的計(jì)劃點(diǎn)贊??蝴蜓，愿與你同行
1.2 我的未來(lái)三年的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃我是一名農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師碟绑，教齡5年，從事小數(shù)教學(xué)有4年茎匠，自我分析正處于努力成為“職業(yè)教師”階段格仲。從教三年之前是朦朧狀態(tài)，沒(méi)有具體的方向與規(guī)劃诵冒，想法都是短暫的抓狭。從教三年后明確了...
我是一名農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師，教齡5年药磺，從事小數(shù)教學(xué)有4年告组，自我分析正處于努力成為“職業(yè)教師”階段。從教三年之前是朦朧狀態(tài)癌佩，沒(méi)有具體的方向與規(guī)劃木缝，想法都是短暫的。從教三年后明確了...
