IP屬地：江蘇
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2020-10-06五維教練領(lǐng)導(dǎo)力二模塊課程回顧
1、課堂里印象最深刻的體驗(yàn)是什么：（1）收費(fèi)教練的體驗(yàn)（2）小我覺(jué)察日記（3）教練流程-領(lǐng)導(dǎo)力-教練工具-刻意練習(xí)打卡工具的一致性，各種道具卡的...
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2020-10-03五維教練領(lǐng)導(dǎo)力一模塊課程回顧
1黄选、課堂里印象最深刻的體驗(yàn)是什么：（1）關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的小故事拗盒，教練是 曠工（2）教練九宮格流程（3）發(fā)現(xiàn)美的互動(dòng)际插、陌生人抱抱凛辣、晚會(huì)等互動(dòng)環(huán)節(jié) 2薄扁、...
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褚冬彪A-AL/圖卡16：附錄我們最常被問(wèn)到的一個(gè)問(wèn)題率寡，那就是我們?cè)趺粗廊翰呷毫τ袥](méi)有效迫卢，畢竟內(nèi)心的火苗有時(shí)候很難察覺(jué)。我姑且這么說(shuō)吧冶共，我們可以從員工和事業(yè)身上看出一些初步...
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褚冬彪A-AL/圖卡15：第十四章 發(fā)揮“群策群力”的效果
到了最后靖避，一切還是要回到“群策群力到底有多簡(jiǎn)單”的問(wèn)題上。其他人實(shí)施群策群力的方式奏效比默，但你可以去蕪存菁幻捏。只要把人找來(lái)研究共同的問(wèn)題，讓他們建議...
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褚冬彪A-AL/圖卡14： 第十三章 以“群策群力”改革文化組織之所以想要嘗試群策群力命咐，常常是因?yàn)槊媾R著某種迅速且劇烈的變動(dòng)篡九，而且這種變動(dòng)每個(gè)人一眼就可以看得出來(lái)，如競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的動(dòng)作醋奠、新技術(shù)的應(yīng)用榛臼，或是新老...
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褚冬彪A-AL/圖卡13：第十二章 讓流程在組織生根群策群力一開(kāi)始往往會(huì)先小規(guī)模地試辦，以便讓經(jīng)理人從實(shí)驗(yàn)中觀察員工對(duì)提供建議與當(dāng)場(chǎng)決策的機(jī)會(huì)有什么反應(yīng)窜司。但試辦與實(shí)驗(yàn)并不能帶來(lái)持久的改變沛善，如果要讓...
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褚冬彪A-AL/圖卡12：第十一章 利用“群策群力”培養(yǎng)組織領(lǐng)導(dǎo)人2020-0618盡管群策群力的做法已經(jīng)強(qiáng)調(diào)了好幾年，而且通用電氣也針對(duì)本身需要什么樣的領(lǐng)導(dǎo)類型討論過(guò)無(wú)數(shù)次塞祈，但這種特別聰明與機(jī)靈的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)人還是掌握不到其中的要...
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褚冬彪A-AL/圖卡11：第十章 個(gè)案：蘇黎世金融服務(wù)公司成功轉(zhuǎn)型2020-0617薩利文決定利用1998年的上半年來(lái)讓鷹星改頭換面金刁。他希望等交易拍板定案時(shí)，公司能達(dá)到最理想的狀態(tài)。為了做到這點(diǎn)尤蛮，他把群策群力的主題放在策略研討所...
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褚冬彪A-AL/圖卡10：第九章：打造組織專屬的“群策群力”2020-06-16假如你沒(méi)辦法讓人連續(xù)三天聚在一起媳友；假如你想要讓分散在世界各地的人同時(shí)參與，但卻沒(méi)有足夠的經(jīng)費(fèi)讓他們齊聚一堂产捞；假如你希望現(xiàn)有的單位自行運(yùn)用群策群力...