清晰且系統(tǒng)的給予孩子表揚，讓課堂充滿活力刹碾。 讓學生明確知道想要得到表揚燥撞，就應該做出適當?shù)男袨椤Ｗ寣W生明確知道哪些特定行為能得到表揚...

《伍爾该灾模克教育心理學》多元文化教育：在促進教育機會均等物舒，是所有的學生都能公平地接受教育的改革運動。 James Banks認...

伍爾杆簿兀克第五章：語言與教學 教師怎么正確的面對需要的多樣性茶鉴？ 首先，教師應該注意自己是否對說方言的兒童持有潛在的消極刻板印象景用。其次涵叮，...

第四章 學習者差異與學習需要中講到對待學習有障礙的學生使用使用策略。一伞插、直接教學對新材料進行清晰的解釋和示范割粮。小步子教學，每個步驟后都有相應的練...

陰天舀瓢，第二章的學習。重新感受兩大家思想的碰撞：皮亞杰的認知發(fā)展理論耗美，維果斯基的社會文化觀京髓。 老實說，再一次的閱讀商架，還是絕對理論研究之所以是研究堰怨。...