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  • 求真思維——區(qū)分客觀事實(shí)與主觀信念

    總體要求:針對(duì)自己反復(fù)出現(xiàn)的學(xué)習(xí)問題(如拖延癥、不會(huì)提問等)溶浴,根據(jù)【大學(xué)生學(xué)習(xí)思維與元認(rèn)知】這門課程的相關(guān)內(nèi)容,分析問題產(chǎn)生的原因慧脱,形成并檢驗(yàn)自...

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    原則形成報(bào)告4--關(guān)于記憶

    原則形成報(bào)告4 總體要求:針對(duì)自己反復(fù)出現(xiàn)的學(xué)習(xí)問題(如拖延癥、不會(huì)提問等)兆旬,根據(jù)【大學(xué)生學(xué)習(xí)思維與元認(rèn)知】這門課程的相關(guān)內(nèi)容脖岛,分析問題產(chǎn)生的原...

  • 原則形成報(bào)告3修改版

    總體要求:針對(duì)自己反復(fù)出現(xiàn)的學(xué)習(xí)問題(如拖延癥、不會(huì)提問等)近上,根據(jù)【大學(xué)生學(xué)習(xí)思維與元認(rèn)知】這門課程的相關(guān)內(nèi)容剔宪,分析問題產(chǎn)生的原因,形成并檢驗(yàn)自...

  • 原則形成報(bào)告3

    總體要求:針對(duì)自己反復(fù)出現(xiàn)的學(xué)習(xí)問題(如拖延癥戈锻、不會(huì)提問等)歼跟,根據(jù)【大學(xué)生學(xué)習(xí)思維與元認(rèn)知】這門課程的相關(guān)內(nèi)容,分析問題產(chǎn)生的原因格遭,形成并檢驗(yàn)自...

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    原則形成報(bào)告2

    總體要求:針對(duì)自己反復(fù)出現(xiàn)的學(xué)習(xí)問題(如拖延癥哈街、不會(huì)提問等),根據(jù)【大學(xué)生學(xué)習(xí)思維與元認(rèn)知】這門課程的相關(guān)內(nèi)容拒迅,分析問題產(chǎn)生的原因骚秦,形成并檢驗(yàn)自...

  • 學(xué)習(xí)原則形成報(bào)告——質(zhì)疑知識(shí)的正確性

    總體要求:針對(duì)自己反復(fù)出現(xiàn)的學(xué)習(xí)問題(如拖延癥、不會(huì)提問等)璧微,根據(jù)【大學(xué)生學(xué)習(xí)思維與元認(rèn)知】這門課程的相關(guān)內(nèi)容作箍,分析問題產(chǎn)生的原因,形成并檢驗(yàn)自...

  • 增加生活的掌控感——在目標(biāo)導(dǎo)向中加入習(xí)慣導(dǎo)向前硫。

    問題一:什么是生活的掌控感胞得? 在生活中,對(duì)自己不斷定位屹电,理解自己想要什么阶剑,需要什么,討厭什么危号;對(duì)自己所做的事有著清晰的認(rèn)識(shí)牧愁,包括做此事的目的,此...

  • 我應(yīng)該怎樣度過剩余的大學(xué)在校生活外莲?

    我應(yīng)該怎樣度過剩余的大學(xué)在校生活猪半?(作答要求:具體回答,我在剩余的時(shí)間里要做哪些對(duì)現(xiàn)在和今后有幫助的事偷线。思路為:做什么磨确,為什么做,怎么做淋昭。 ) ...

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    注意力的監(jiān)控

    監(jiān)控注意力 1.我監(jiān)控注意力的情景是怎樣的俐填? 時(shí)間:下午15:40-17:20 地點(diǎn):仁智樓 任務(wù):復(fù)習(xí)物理化學(xué)第三章 反復(fù)出現(xiàn)的問題:1.遇到...

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