在上一課的學(xué)習(xí)中杠娱，孩子們已經(jīng)了解了擺的結(jié)構(gòu)乏奥，并且通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了擺的運(yùn)動(dòng)特征，于是本節(jié)課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)我先帶孩子們回顧了上一課的內(nèi)容登渣，并在此基礎(chǔ)上提出...

這一課的引入我依然是用復(fù)習(xí)導(dǎo)入的方法噪服，從上一節(jié)課的水鐘入手，先帶孩子們回顧了水鐘的運(yùn)行原理胜茧，然后提問(wèn)“水鐘在相較于燃香計(jì)時(shí)的基礎(chǔ)上提高了準(zhǔn)確性粘优，...

本課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)仇味，我先帶同學(xué)們回顧了古人計(jì)時(shí)的發(fā)展，一開(kāi)始人們靠觀察日出日落雹顺、候鳥(niǎo)遷徙等自然現(xiàn)象來(lái)估測(cè)時(shí)間丹墨，后來(lái)出現(xiàn)了專(zhuān)門(mén)利用日影測(cè)量時(shí)間的儀器—...

本周開(kāi)啟了新一個(gè)的教學(xué)，第三單元《計(jì)量時(shí)間》主要從探討“鐘表發(fā)明之前嬉愧，人們是怎樣安排生活和勞作的”這一問(wèn)題出發(fā)贩挣，通過(guò)對(duì)計(jì)時(shí)發(fā)展史上不同階段的典型...

上一課學(xué)習(xí)了風(fēng)對(duì)地表的作用，于是在導(dǎo)入環(huán)節(jié)我設(shè)置的問(wèn)題時(shí)聯(lián)系了前幾課的知識(shí)没酣，“我們都知道地震和火山噴發(fā)是影響地表的內(nèi)部因素王财，風(fēng)是影響地表的...

基于之前地震與火山噴發(fā)的成因的學(xué)習(xí)，這一課的導(dǎo)入我設(shè)置了這樣的問(wèn)題：“這些改變地表的因素都是來(lái)自哪里呢四康？”孩子們都能很快答出來(lái)自地球內(nèi)部搪搏，由此我...