IP屬地：西藏
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《兒童文學三十講》
驅動問題：擁有雙重身份（教師和家長）的我們路幸，請任選一個角度脐雪，談一談你將如何激發(fā)孩子自由寫作的熱情？ 自由寫作的概念：生活中的寫作筛欢，是真實場景下的...
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《大概念教學》——評價設計的步驟
閱讀時間：2023.4.9 閱讀金句： 1.評價的三種類型學習性評價浸锨，學習的評價和學習式評價。以往我們更多的是把評價分為形成性評價和終結性評價版姑，...
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《大概念教學》——撰寫單元目標閱讀內容：撰寫單元目標p159-p175 一柱搜、閱讀金句： 1.目標寫的應該是預期學習結果寫預期學習結果更有利于教師明確教學的方向，預期學習結果一...
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大概念教學
閱讀內容：p124-p141 一剥险、指向素養(yǎng)的目標設計 二聪蘸、大概念：目標的內核 閱讀金句： 1.素養(yǎng)目標是撬動課堂轉型的一個支點，而大概念是素養(yǎng)目...
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《大概念教學》——繪制概念地圖閱讀時間：2023.3.12 閱讀內容：《大概念教學》——繪制概念地圖（p156-p159） 閱讀金句：概念地圖有助于我們理解概念與概念的關系表制，...
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《大概念教學》——單元設計的“放大鏡思維”閱讀時間：2023.3.5 閱讀內容：《大概念教學》——單元設計的“放大鏡思維”（p110-p122） 閱讀金句：在創(chuàng)新型設計中健爬，教師可以打破原...
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2020-2021學年度第二學期第十期課題研修側記參與者：吳曉妮、劉沛方么介、明佳麗娜遵、王霞、高丹壤短、樊嬋娟设拟、南亞瓊、蘇帥鉻（語文） 馮淑娜鸽扁、趙敏蒜绽、柳秀麗（數(shù)學） 蘇肖茹、寧甲婷桶现、南彥琴、王婧（英語） ...
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2020——2021學年度第二學期第五期課題研修側記參與者：吳曉妮鼎姊、劉沛方骡和、明佳麗、王霞相寇、高丹慰于、南亞瓊、蘇帥鉻（語文） 馮淑娜唤衫、朱美娟婆赠、趙敏（數(shù)學） 蘇肖茹、寧甲婷佳励、南彥琴休里、王婧蛆挫、（英語） 樊嬋娟...
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2020－2021學年度第二學期第二期課題組教研側記參與者：吳曉妮、劉沛方妙黍、明佳麗悴侵、王霞、高丹拭嫁、樊嬋娟可免、南亞瓊、蘇帥鉻（語文） 馮淑娜做粤、董瑞云浇借、朱美娟、趙敏怕品、柳秀麗逮刨、任麗萍（數(shù)學） 蘇肖茹、寧甲婷...