偶然看到公眾號中一篇于潔老師的文章《想要高效工作其监，試試利用好“明時間”和“暗時間”》，文中羅列了教師的“明時間”工作清單，真有種“他鄉(xiāng)遇故知”的親切及惺惺相惜之感。 感嘆之余...
發(fā)簡信
IP屬地：吉林
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我的“明時間”和“暗時間”
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兩句話引發(fā)的思考
教育部原基礎(chǔ)教育司司長王文湛教授說：教育工作者應(yīng)始終思考兩句話：第一句是：假如我是個孩子；第二句是：假如是我的孩子吼畏。 假如我是個孩子，我怎么想瘸味？怎么做宫仗？我希望得到怎樣的關(guān)心和...
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骨干班主任培訓(xùn)專家點評
學(xué)生需要被看見，我有價值旁仿，我很重要藕夫。 專家點評: 1.以思維導(dǎo)圖的方式梳理操作流程孽糖，給老師們可以借鑒和操作的 2.鄭老師“小題大做”的方式進行角色帶入，智慧毅贮，知心老師办悟，可以以...
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骨干班主任經(jīng)驗分享分場主持稿
各位老師，大家下午好滩褥！ 我們的家校協(xié)同組經(jīng)驗類成果匯報展示即將開始病蛉，幾點溫馨提示: 1.請大家將手機調(diào)成振動，匯報過程中瑰煎，盡量不在會場走動铺然。 2.我們每個人的匯報時間是7分鐘...
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寫得真好，學(xué)習(xí)啦酒甸！
【??書是甜的】第六天打卡
【3.25閱讀打卡】 【書目】《心平氣和的一年級》一薛瑞萍班級日志 【章節(jié)】不緊不慢魄健，安轡而行的重復(fù) 抬腳是走路，正如落腳也是走路 【頁碼】217-274 【作者...
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【??書是甜的】第六天打卡
【3.25閱讀打卡】 【書目】《心平氣和的一年級》一薛瑞萍班級日志 【章節(jié)】不緊不慢插勤，安轡而行的重復(fù) 抬腳是走路沽瘦，正如落腳也是走路 【頁碼】217-274 【作者...
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5.29【課程育人】種下神奇種子漏健，綻放思維之花——基于新課標的《神奇種子店》繪本教學(xué)札記本次整本書閱讀公開課嚎货，我所選擇和孩子們共讀的繪本是日本作家宮西達也的《神奇種子店》。 在我們的習(xí)慣性思維中蔫浆，種子只能種出普通的花卉或瓜果蔬菜殖属，但在宮西達也腦洞...
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還有兩句：
兒童是父母天然的心理治療師。
養(yǎng)育孩子的過程是父母自我修正的過程瓦盛。伍罡老師解讀《家庭教育促進法》之感悟
《家庭教育促進法》作為我國歷史上第一部專門的家庭教育立法洗显，不僅有科學(xué)的前瞻性，與時俱進原环，還明確了家庭教育的地位和父母教育子女的責(zé)任挠唆，是每一個父母和老師的必學(xué)之法。 令我感觸最...
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伍罡老師解讀《家庭教育促進法》之感悟
《家庭教育促進法》作為我國歷史上第一部專門的家庭教育立法嘱吗，不僅有科學(xué)的前瞻性玄组，與時俱進，還明確了家庭教育的地位和父母教育子女的責(zé)任，是每一個父母和老師的必學(xué)之法俄讹。 令我感觸最...
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【專業(yè)成長】寫于2020年11月 我的備賽故事今天在電腦里整理出一篇舊文瘫证，才想起寫了稿子卻因為各種各樣的原因耽擱了一直沒能有機會分享出來揉阎，竟然一年多就過去了，那就借地方把它分享出來吧背捌。 現(xiàn)在再讀真有種“恍若隔...
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不寫作業(yè)怎么辦毙籽？ 活動賦能，助力成長毡庆！
春至坑赡，花開巡扇； 蝶飛，燕舞...... 整座城市按下暫停鍵垮衷，忙碌的人們回歸家庭厅翔，求知的孩童相聚云端，一幅歲月靜好搀突，母慈子孝的美好畫面刀闷。 可現(xiàn)實卻是：作業(yè)一催再催，仍不見上傳仰迁；網(wǎng)...
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10.23【教學(xué)隨筆】教育者的眼——從一個告狀說起
周三，一下科學(xué)課恰起，幾個孩子就跑來告小A的狀修械，說他又打人了。金老師也把我拉到一旁检盼，關(guān)心地提醒道：“你要關(guān)注一下你們班幾個孩子肯污。我們出去看植物，幾個小孩鬧矛盾吨枉，我聽到小...