2024年6月24日糠溜，周日，上午和老公開啟了第二次齊魯8號(hào)風(fēng)情路的探尋之旅藤违。首先感恩老公哮笆，周六打電話讓他陪我去岱廟萤衰，對(duì)突然更改行程他坦然接受霎俩。我嘴上雖然沒說袭厂，內(nèi)心還是很開心，...
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【生活拾擷】走齊魯風(fēng)情8號(hào)路有感
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大膽質(zhì)疑是培養(yǎng)思辨性思維的途徑一
今天下午聽了郭雙金老師題為“思辨性閱讀實(shí)踐與探索”的講座媳纬。郭老師提出了四點(diǎn)建議：1.對(duì)文本原有的建議進(jìn)行思辨双肤。2.挑起文本與生活之間的矛盾。3.對(duì)文本關(guān)鍵處咬文嚼字钮惠。4.對(duì)文...
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學(xué)課標(biāo)
今天研讀新課標(biāo)“教學(xué)研究與教師培訓(xùn)”部分茅糜。該部分提到：提升專業(yè)素養(yǎng)、提高教研水平素挽、提升信息素養(yǎng)蔑赘。 我想，不論是提高還是提升预明，都需要不斷學(xué)習(xí)缩赛。2022暑假，恰逢新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布 ...
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小學(xué)階段過程性評(píng)價(jià)
今天研讀課標(biāo)“評(píng)價(jià)建議”部分。結(jié)合我多年的小學(xué)語文教學(xué)經(jīng)歷阅酪，我更喜歡使用過程性評(píng)價(jià)檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度旨袒、參與程度核心素養(yǎng)水平。 過程性評(píng)價(jià)更容易操作术辐，方式更加靈活砚尽，評(píng)價(jià)結(jié)果更容易...
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本固枝榮 厚積薄發(fā)
新《課標(biāo)》“思辨性閱讀與表達(dá)”中提出：引導(dǎo)學(xué)生在語文實(shí)踐活動(dòng)中，通過閱讀冰评、比較映胁、推斷、質(zhì)疑甲雅、討論等方式解孙，梳理觀點(diǎn)坑填、事實(shí)與材料及其關(guān)系；辨析態(tài)度與立場弛姜，辨別是非脐瑰、善惡、美丑廷臼，保...
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培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣苍在，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)
“應(yīng)重視學(xué)生的書寫姿勢，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能荠商，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣寂恬。”2022版《課標(biāo)》明確提出“重視書寫姿勢”莱没，新課標(biāo)的編寫者非常了解目前小學(xué)階段學(xué)生的書寫姿勢初肉，我猜想...
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淺議怎樣在語文課堂上進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育
人教版語文課本所有文章文質(zhì)兼美、包羅萬象郊愧，有一個(gè)教育專題始終貫穿于整個(gè)語文教材：弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德朴译。相關(guān)主題的故事有的有跡可考，也有的借助中華神話属铁，時(shí)間跨度不止上...
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探究形聲字規(guī)律??嘗試掌握識(shí)字利器
《課標(biāo)》第二學(xué)段“梳理與探究”中指出：嘗試分類整理學(xué)過的字詞眠寿。嘗試發(fā)現(xiàn)所學(xué)漢字形、音焦蘑、義和書寫的特點(diǎn)盯拱，幫助自己識(shí)字、寫字例嘱。 分類整理字詞的辦法很多：偏旁結(jié)構(gòu)狡逢、描寫分類、詞語...
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淺談小學(xué)階段書寫能力的培養(yǎng)
《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）學(xué)段目標(biāo)中對(duì)小學(xué)生的書寫能力培養(yǎng)提出明確要求：第一學(xué)段（1—2年級(jí)）“用硬筆書寫拼卵，注意間架結(jié)構(gòu)奢浑，初步感受漢字的形體美，努力養(yǎng)成良好的書...
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多方法、互融合調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性
新接了一個(gè)教學(xué)班,傳說中學(xué)校比較好的教學(xué)班,滿懷希冀,期待這個(gè)教學(xué)班在我的努力下比前幾屆學(xué)生在語文素養(yǎng)即寡、語文學(xué)習(xí)興趣徊哑、習(xí)慣養(yǎng)成方面能有所突破。 一個(gè)星期下來,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班并非...
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“認(rèn)真”聪富，是我唯一的選擇
家附近有一個(gè)賣奶的小店莺丑，店主人是一對(duì)中年夫婦，男同志九十年代曾隨單位出國務(wù)工墩蔓，小掙一筆梢莽；女同志普通家庭婦女萧豆，丈夫出國期間獨(dú)自一人帶孩子，操持家務(wù)蟹漓，孩子順利的考取了一所不錯(cuò)的大...