韋老師寫作賦能

對于廣大中小學(xué)教師來說，總覺得教科研是科研人員的專利，認為高深莫測摄狱，特別在農(nóng)村中小學(xué)校焕盟，開展教科研工作是耽誤和占用教學(xué)時間剔桨，因此娱挨，很多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師對搞教科研工作特別反感邦危。 ...

閆興剛

學(xué)習(xí)共同體理念現(xiàn)在已經(jīng)被越來越多的教育界人士所了解诽凌。日本的佐藤學(xué)先生,多年來一直致力于學(xué)生真實學(xué)習(xí)的研究,大力推進學(xué)習(xí)共同體課堂的實踐毡熏。他的教育研究和實踐成果也在新世紀(jì)...

海風(fēng)輕吹

作為教師，我們需要不斷提升自身水平侣诵，學(xué)習(xí)是必須的途徑痢法，但有時我們會發(fā)現(xiàn)需要學(xué)習(xí)的東西太多狱窘，時間不夠且紛繁雜亂無從下手，所以我們不僅要勤于學(xué)習(xí)财搁，更要善于學(xué)習(xí)蘸炸。 第一、學(xué)...

江左鎮(zhèn)五里頭小學(xué)王伊輝

史校長的講座與今天各學(xué)校匯報教育教學(xué)工作尖奔，方向都是一致的搭儒。我的感觸是教研是師生成長的主旋律，一個不學(xué)習(xí)的教師提茁，一個不教研的學(xué)校淹禾，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績一定不會太優(yōu)秀。同時茴扁，教...

甘肅武都陳武紅

回顧一周的學(xué)習(xí)铃岔，對于什么是深度學(xué)習(xí)，有了進一步的認識峭火。杜威曾說：“如果我們用過去的方法教育現(xiàn)在的學(xué)生德撬，就是在剝奪他們的未來《愀欤”作為傳道授業(yè)解惑的教師，要與時俱進纤勒，成為學(xué)生學(xué)習(xí)...