我恨璧山 你的火鍋曾經(jīng)辣壞了我的胃 麻疼了我的嘴 來鳳魚 璧山兔 還有嫩嫩的豆腐花 熱騰騰地叫我品味 可知道就在這里逗留小會 你這么勾起我的食欲 我回去饞了怎么辦 我恨璧山 ...
對于廣大中小學(xué)教師來說,總覺得教科研是科研人員的專利遍略,認(rèn)為高深莫測,特別在農(nóng)村中小學(xué)校辅肾,開展教科研工作是耽誤和占用教學(xué)時間,因此轮锥,很多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師對搞教科研工作特別反感矫钓。 ...
學(xué)習(xí)共同體理念現(xiàn)在已經(jīng)被越來越多的教育界人士所了解。日本的佐藤學(xué)先生,多年來一直致力于學(xué)生真實學(xué)習(xí)的研究,大力推進學(xué)習(xí)共同體課堂的實踐。他的教育研究和實踐成果也在新世紀(jì)...
作為教師,我們需要不斷提升自身水平概龄,學(xué)習(xí)是必須的途徑还惠,但有時我們會發(fā)現(xiàn)需要學(xué)習(xí)的東西太多,時間不夠且紛繁雜亂無從下手私杜,所以我們不僅要勤于學(xué)習(xí)吸重,更要善于學(xué)習(xí)。 第一歪今、學(xué)...
史校長的講座與今天各學(xué)校匯報教育教學(xué)工作,方向都是一致的颜矿。我的感觸是教研是師生成長的主旋律寄猩,一個不學(xué)習(xí)的教師,一個不教研的學(xué)校骑疆,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績一定不會太優(yōu)秀田篇。同時,教...
回顧一周的學(xué)習(xí)箍铭,對于什么是深度學(xué)習(xí)泊柬,有了進一步的認(rèn)識。杜威曾說:“如果我們用過去的方法教育現(xiàn)在的學(xué)生诈火,就是在剝奪他們的未來兽赁。”作為傳道授業(yè)解惑的教師冷守,要與時俱進刀崖,成為學(xué)生學(xué)習(xí)...
2020除夕這一天亮钦,太不平常了 ,這是自從我作為一個生命降臨人間后充活,第一次在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方過新年了蜂莉,在這個不確定、波動性強的歲月里混卵,這或許又是讓人幸福的時光映穗,因為歲末、歲首還...
2020年教師節(jié)淮菠,我和往年一樣給我曾在初中的李志欣老師發(fā)了節(jié)日祝福男公,并詢問了近況。起初我并沒有打算這么快就接觸這教育理論和教師教育類的書籍,直到李老師對我說“哪天聚聚枢赔,我出了...
(續(xù)上篇)【方法篇】農(nóng)村學(xué)校教科研中的“研”怎么做?(一)[http://www.reibang.com/p/65311ce29edd] 04 研模式 “運用啟發(fā)式踏拜、探究式...
要讓學(xué)生學(xué)習(xí)真實的發(fā)生位隶,就是要讓課堂處于一種安全認(rèn)知的氛圍之中拷窜,讓學(xué)生遠(yuǎn)離緊張焦慮的心態(tài),呈現(xiàn)一種真實自然的學(xué)習(xí)狀態(tài)涧黄。只有當(dāng)一個教師真正理解并具人文關(guān)懷時篮昧,學(xué)生才能學(xué)到更多的...
簡述教育學(xué)及其研究對象 ①教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象和教育問題月帝,揭示教育規(guī)律材义,探討教育價值,教育藝術(shù)的學(xué)科嫁赏。教育學(xué)的根本任務(wù)是揭示教育規(guī)律其掂。教育學(xué)以培養(yǎng)人的教育活動為研究對象。 ②...