六歲以內(nèi)的孩子蟹倾，讓他們會(huì)說多少句型真的不重要胜臊，能說出來多少單詞隧膘、知道多少單詞的意思也不重要书蚪。只要他的辨音能力強(qiáng)，一旦接觸到了英語環(huán)境聊替，他的加速度...

當(dāng)兒童接觸一種語言的時(shí)候悦析，首先聽到的是它的語音信號，然后就要尋找對應(yīng)的圖形信號司光±牌拢回想一下孩子學(xué)習(xí)母語的過程，我覺得這一觀點(diǎn)是可信的残家。 為什么我回...

· 英語啟蒙路上榆俺，媽媽最大的作用在于幫助孩子走上正確的軌道。 · 軌道不正確坞淮，會(huì)越走越遠(yuǎn)谴仙。而進(jìn)入軌道，需要的就是一個(gè)手指頭的力量碾盐。 · 按照中文...

家長在選書和講書過程中要把握好與孩子認(rèn)知程度（閱讀等級）相關(guān)的書籍晃跺。我們是否能提供書單呢？ 國內(nèi)的孩子英語閱讀開始的都比較晚毫玖，很多孩子中文都已經(jīng)...

語感啟蒙從韻律和節(jié)奏開始 ·英語母語孩子的英語啟蒙方法和我們中文一樣掀虎，都是從語感訓(xùn)練開始的凌盯。 · 韻律節(jié)奏直接關(guān)系到Phonics的效果，怎樣強(qiáng)...

選書不當(dāng)?shù)慕逃?xùn) · 北美分級閱讀目前標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一烹玉，我們根據(jù)國內(nèi)孩子的情況重新確立了自己的分級體系驰怎。 · 不按科學(xué)規(guī)律閱讀是要吃苦頭的，越是孩子狀態(tài)...

- Five Finger Rule的規(guī)則是：隨便找出書中有代表性的一頁二打，讓孩子出聲的試讀县忌。如果遇到一個(gè)單詞卡殼了，則豎起一個(gè)手指继效；如果五個(gè)手指...

北美的閱讀分級標(biāo)準(zhǔn)有好幾種症杏，各個(gè)出版社都不相同，也有很多出版社根本不標(biāo)閱讀等級瑞信。 北美的閱讀分級標(biāo)準(zhǔn)主要有三個(gè)體系： · Guided Read...

為了閱讀學(xué)Phonics而不是為了記單詞而學(xué)phonics厉颤。Phonics是和學(xué)習(xí)閱讀而非背單詞聯(lián)系在一起的。單詞是末凡简，閱讀才是本逼友。不去同步閱讀...