本次是第二次核心課程管呵，我也逐漸認(rèn)識(shí)到和君商學(xué)院的價(jià)值肤视，即如果單純從10節(jié)核心課程上來(lái)說(shuō)茵汰，我們學(xué)到的就是一些思路，提供一個(gè)平臺(tái)绑榴，最終要靠的只是OUESELF哪轿。通過(guò)課前的學(xué)習(xí)與準(zhǔn)...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：北京
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組織理論與設(shè)計(jì)的理解與思考
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粗談于毙，生命周期中的企業(yè)（二）企業(yè)生命周期的10個(gè)階段上一期《粗談敦冬，生命周期中的企業(yè)（一）先看 Life Cycle，再看企業(yè)生命周期》我們探討了生命周期是什么唯沮，在生活商業(yè)領(lǐng)域有哪些生命周期脖旱。如家庭堪遂、產(chǎn)品、用戶萌庆、行業(yè)等溶褪。這期我們...
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《假說(shuō)驅(qū)動(dòng)管理的魅力》讀后感
人們認(rèn)為信息越多越能做出好的決策，調(diào)查越充分践险，決策質(zhì)量越高猿妈。其實(shí)未必，收集信息巍虫、調(diào)查研究需要時(shí)間彭则，可能條件不允許；信息過(guò)多可能容易迷失占遥，不見得都好俯抖。在擁有一定信息和了解的情況...
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組織變革圍繞四大維度變
@ #管理觀 #要點(diǎn) 作者：彭劍鋒 （1）組織要圍繞戰(zhàn)略變芬萍，圍繞增長(zhǎng)變。 戰(zhàn)略決定并引領(lǐng)組織搔啊，戰(zhàn)略方向在哪里柬祠，組織變革的方向就在哪里，戰(zhàn)略性業(yè)務(wù)在哪兒增長(zhǎng)负芋，組織能力就在哪兒駐...
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為什么要用矛盾作為標(biāo)題
吳昕告別謝娜：對(duì)不起漫蛔，我不想裝了！
尤其是《快樂(lè)大本營(yíng)》邀請(qǐng)了許光漢那一期示罗，講真的惩猫，尷尬地讓人腳趾摳出一套三室一廳。娜娜子全程尬笑蚜点，傾情演繹了：“花癡臉”、“笑出眼淚”拌阴、“笑到蹲地”绍绘、“一碰就哆嗦”，完全可以出...
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不斷的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，生活會(huì)慢慢慢慢好起來(lái)纤壁！
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【復(fù)盤】不請(qǐng)咨詢公司如何搭建勝任力模型之實(shí)操篇（1）背景：去年9月份左刽，公司正式組織架構(gòu)調(diào)整，將培訓(xùn)部升級(jí)為人才發(fā)展部酌媒，我也從原來(lái)負(fù)責(zé)總部培訓(xùn)躍入T&D行列欠痴，其實(shí)我是很歡迎這種變化的迄靠，因?yàn)樽龅氖虑楦案叨恕薄⒏袃r(jià)值喇辽、與業(yè)務(wù)部門...
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做過(guò)公務(wù)員講師菩咨，結(jié)婚后回到農(nóng)村吠式，寶媽三年，又一次走出去抽米，對(duì)未來(lái)有些迷茫特占，希望自己可以通過(guò)閱讀、寫作云茸、學(xué)習(xí)找到人生出口是目。同時(shí)關(guān)注育兒知識(shí)，有益于自己的同時(shí)可以幫助一樣困惑的人查辩！
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世界五大學(xué)習(xí)方法之西蒙學(xué)習(xí)法世界五大學(xué)習(xí)方法之西蒙學(xué)習(xí)法 摘要：西蒙學(xué)習(xí)法為6個(gè)月可以掌握任何一門學(xué)問(wèn)胖笛，它的本質(zhì)是廣義動(dòng)量定理。廣義動(dòng)量定理通過(guò)調(diào)整力量宜岛、方向长踊、作用點(diǎn)和時(shí)間來(lái)增加成果。西蒙學(xué)習(xí)法使用了降...
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我寫我心，無(wú)問(wèn)西東戴而！<br>寫作凑术，讓你魅力無(wú)限；<br>寫作所意，讓你收獲成長(zhǎng)淮逊；<br>寫作，讓你遇見更好的自己扶踊！<br>加油吧泄鹏！2019年！
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歐卡帶領(lǐng)師完整版筆記
1诈唬、問(wèn)自己心里韩脏，期待和價(jià)值是什么？ 2铸磅、問(wèn)受眾群：教練赡矢、心理咨詢師、hr阅仔、職業(yè)經(jīng)理人吹散。 3、oh卡需要通過(guò)體驗(yàn)學(xué)習(xí)八酒，建議多體驗(yàn)空民，才能記在心里。 4羞迷、創(chuàng)建安全場(chǎng)域界轩，樹立規(guī)則（換...
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學(xué)用圣誕樹模型做回顧第一次看到“圣誕樹回顧模型”的字眼是和道在微信群里發(fā)出的作業(yè)列表，當(dāng)時(shí)還在納悶是否永澄老師在課上講到而我沒(méi)注意聽衔瓮。在還沒(méi)詢問(wèn)和道的時(shí)候浊猾，看到藥山大神發(fā)出一篇博客“高能的圣誕樹...
