周錦弘

最近查閱關于“組織人才發(fā)展和課程開發(fā)”文獻，看到不少專家對“課程開發(fā)”下的定義苛骨，無論滿足個人成長篱瞎、需求、抱負還是發(fā)展個人獨立學習能力痒芝，可以作為課程開發(fā)教學目標俐筋。但如果放入到企...

周錦弘

注：本文是線上語音分享，轉文字工作由營銷講師大飛和波波老師后期的整理严衬，感謝兩位老師澄者。 各位同學，大家晚上好请琳！我是周錦弘粱挡，今天非常榮幸能夠作為第4期第1位分享的學員，那么我接下...

周錦弘

2020年1月的疫情絕對是一只“黑天鵝”询筏，對全國各行各業(yè)影響很大，就拿培訓行業(yè)來說竖慧，很多以線下培訓為主的機構日子普遍不好過嫌套，甲方延遲復工原本采購的培訓也延遲交付，這也影響了培...

周錦弘

最近幾年圾旨，培訓業(yè)一直強調培訓有效性踱讨，課程是否落地。這兩講提供了一些思路和手段砍的，接下來和各位一起探討培訓落地痹筛。我想從三個方面入手： 一、換框思維。 我有一位朋友帚稠，是培訓經理产雹，他...

周錦弘

兩個系列課程一個著重介紹了教學方法在課程中的應用，另一個分享了學習項目設計及案例分享翁锡，知識點很多，關鍵性的內容沒有展開夕土，有點可惜馆衔。比如ETA、EAT怨绣、TEA三個教學設計角溃，接下...

周錦弘

本文發(fā)表于2018年7月4日，請參考篮撑。 互聯(lián)網時代到來打破了原有的商業(yè)格局减细，充滿了變革，職業(yè)人士學習需求也變得更加時效化和碎片化赢笨∥打颍“微學習”“微課”應運而生，成為眾多培訓從業(yè)...

周錦弘

本文發(fā)表于2016年7月31日茧妒，請參考萧吠。 前言 寫文章，不是寫幾句話桐筏，也不是一段文字纸型，更不是一篇文章！ 而是記錄你的內心聲音梅忌，你的洞察狰腌，你的情懷，你的世界和你對外的交流牧氮。 讀...

周錦弘

本文發(fā)表于2016年7月27日琼腔，請參考。 作為講師蹋笼，一定要發(fā)自內心地以學員的成功為最高榮譽展姐，為學員的成功傾注心血。那些在講臺上只顧作個人秀的講師剖毯，紅紅火火一番后圾笨，難免遭人唾棄...

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本文發(fā)表于2016年7月18日，請參考逊谋。 馬云說過：如果你想知道當下和未來的趨勢擂达，你就需要看電影。想要與當下的年輕人保持與時俱進胶滋，就看看電影板鬓。而我認為：為與生活同步看電影悲敷。觀...

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本文發(fā)表于2016年7月14日，請參考俭令。 周一晚上后德，我在上海培訓師互助會分享主題為《好講師怎樣戀成的》后，有很多感觸的地方抄腔。記得當年從企業(yè)離職前一個月瓢湃，正是烈日當頭，在30層...

周錦弘

本文發(fā)表于2016年7月8日赫蛇，請參考绵患。 記得小時候上語文課特別痛苦，語文老師姓王悟耘，王老師喜歡讓我們寫作文之前把中心思想構思好落蝙，而我呢恰恰不喜歡思考，拿起筆就開始寫暂幼。寫到哪里算...

周錦弘

本文發(fā)表于2016年6月27日筏勒，請參考。 講師成長有三大悲哀：遇圈子不入粟誓，遇高手不交奏寨，遇真師不拜。一位講師鹰服，尤其經歷市場洗禮三到五年的講師病瞳，必知講課不易，做好品牌課程的更為不...

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本文發(fā)表于2016年6月21日悲酷，請參考套菜。 上次寫了講師經歷的四個階段，有幾位講師朋友詢問如何從內容階段跨到思想階段设易？（具體內容詳見公眾號）有沒有一些接地氣方法和技巧呢逗柴？別著急...

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本文發(fā)表于2016年6月6日，請參考顿肺。 講師之路能走多遠戏溺？有多少關口要過？有沒有規(guī)律可尋屠尊？相信作為職業(yè)講師或者內訓師的你也會遇到同樣的問題旷祸。尤其對以講師為職業(yè)的伙伴，遇到的問...

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本文發(fā)表于2016年5月30日托享，請參考。 最近有學員問我，如何成為一名合格的講師闰围？ 我想這里面有兩個問題：第一個問題赃绊，合格講師標準或者要求是什么？第二個問題羡榴，如何成為合格講師...