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三個(gè)單詞讓你對(duì)孩子的表揚(yáng)更有價(jià)值?原創(chuàng)：行動(dòng)教練訂閱號(hào) 作者 : 行動(dòng)教練創(chuàng)始人 季益祥 心理學(xué)領(lǐng)域的研究發(fā)現(xiàn)，夸孩子要夸努力蓬蝶，而不是聰明吞加。 為什么呢霞揉？我們從一個(gè)著名的心理實(shí)驗(yàn)講起雄家。 首先介紹一下本次心里實(shí)驗(yàn)...
編輯:牛虻niumeng 首發(fā):很牛 人類主要靠眼（視覺Visual）昭伸、耳（聽覺Auditory）和雙手（觸覺Kinesthetic）去接觸世界梧乘，并且是人類最常用的接收訊息的...
十分浩學(xué)的爸爸媽媽們經(jīng)常會(huì)使用薩提亞模式中的“冰山”工具來處理遇到到問題选调，那么冰山理論到底是什么意思呢？ 冰山理論是可以療愈自己灵份、療愈他人仁堪、療愈家庭的一個(gè)很好用的方法。冰山理...
在別人眼中，小花是一個(gè)大大咧咧捺檬、天不怕地不怕的女生再层，可只有她自己知道，她是一個(gè)很害怕沖突的人欺冀，只不過她自己都不知道為什么會(huì)這么害怕而已树绩。 時(shí)常，小花看到男朋友那憤怒的表情時(shí)隐轩，...
今天向大家介紹兩種關(guān)于如何學(xué)習(xí)的思維模型和工具茫孔。 第一種叮喳，學(xué)習(xí)金字塔。 初次了解到這個(gè)模型是在2018年缰贝，當(dāng)時(shí)只是簡(jiǎn)單的知道馍悟，并無多大的體會(huì)和聯(lián)想。但是現(xiàn)在...
今日再學(xué)《與王純甫書》剩晴，陽明先生對(duì)汪景顏責(zé)善到：“天下事雖萬變锣咒，吾所以應(yīng)之，不出乎喜怒哀樂四者赞弥。此為學(xué)之要毅整，而為政亦在其中矣≌雷螅”先生認(rèn)為對(duì)情緒的管理是做人的學(xué)習(xí)要點(diǎn)毛嫉，也是為官...
從青島回來已經(jīng)11天了承粤，一直找尋不到如何復(fù)習(xí)才能理解老師課堂講解的知識(shí)的方法，感覺自己課堂上囫圇吞棗闯团，學(xué)了個(gè)大概辛臊，學(xué)了個(gè)模糊。內(nèi)心很著急房交，卻沒有行之有效的行動(dòng)和補(bǔ)習(xí)方法彻舰，嚴(yán)重...
近期在宋立老師的直播課堂中，她在案例現(xiàn)場(chǎng)講解中候味，一針見血的指出女主的特點(diǎn)“自大與全能刃唤，偏執(zhí)不可說服”。這句話讓我瞧見了自己的原生家庭狀況及其強(qiáng)勢(shì)的影響白群，母親一直以來的嘮叨與經(jīng)...
今天再次朗誦《教條示龍場(chǎng)諸生》 尚胞，對(duì)“責(zé)善”教規(guī)內(nèi)容有了一些新的認(rèn)識(shí)——即責(zé)善與接納。責(zé)善帜慢，也不只是表達(dá)了“悉其忠愛笼裳，致其婉曲”去給人提意見責(zé)求向善。更是傳遞出積極地...
今天聽韓東棟老師的點(diǎn)評(píng)責(zé)善粱玲，既被優(yōu)秀同學(xué)作業(yè)內(nèi)容感動(dòng)躬柬，也深受韓老師結(jié)合原著講解當(dāng)下家庭教育的內(nèi)容啟發(fā)。同時(shí)抽减，也為自己昨天未能按時(shí)提交作業(yè)而慚愧允青。正如韓老師說的，我們學(xué)習(xí)致良知...
最近察覺到自己一直以來在事業(yè)工作卵沉、家庭教育幾個(gè)人修為提升方面都缺少規(guī)劃或謀劃颠锉，我的前半生似乎就是在環(huán)境的推動(dòng)下在過活著，就像大海上的一葉扁舟偎箫，隨風(fēng)而動(dòng)木柬，沒有自己的航向和前行的...
這是續(xù)篇。上一篇表述了從家出發(fā)到西安北站候車發(fā)生的事情淹办，以及在從西安北到鄭州東期間我對(duì)整個(gè)事件的反思眉枕。續(xù)篇是鄭州東到青島北站期間我的舊有模式凸顯和孩子的自我成長。 在第一程火...
