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  • 生命不屬于世俗與歷史

    加繆的《反抗者》針對盧俊的《社會契約論》進行了深刻的批判饺鹃,其中有一句話這樣說的:任何歷史舉動都是冒險,無權為任何絕對立場辯護。絕對的理性主義就如...

  • 從家庭的角度闡述生命的意義談起

    家庭是最小的社會單位毡证,通過解析家庭這個單位可以在一定意義上透視到更為廣袤的空間验懊,我想在這個層面上闡述一下生命的問題缩膝,或許這樣更為直觀惊来,也更便于理...

  • 父母和老師地區(qū)別是什么?

    父母和老師的區(qū)別是:父母更應該注重孩子的身心成長桐腌,而老師的側(cè)重點是教學質(zhì)量與成績拄显。 但是,現(xiàn)如今因為諸多現(xiàn)實因素案站,父母和老師往往統(tǒng)一了戰(zhàn)線躬审,父母...

  • 從“善有善報,惡有惡報”談起

    “善有善報蟆盐,惡有惡報”這句話如果按照世俗觀念的理解承边,即是生存意義上的。 然而我們發(fā)現(xiàn)石挂,如果在這個層面上理解的話博助,現(xiàn)實社會上的人和環(huán)境未必會跟這句...

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    我給孩子解釋“死亡”的意義

    一連好幾天晚上,孩子總是問我關于“死亡”問題痹愚,她會問:“爸爸富岳,我也會老嗎?也會死嗎拯腮,我不想死也不想老…” 她之所以這樣講窖式,肯定有周圍環(huán)境的影響,...

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    還有必要學習雷鋒精神嗎动壤?

    說實在的萝喘,學習雷鋒在哪個時代都不會過時,只不過當前環(huán)境之下,我們是不是應該反思學習雷鋒在成為一種“獨特文化”的同時蜒灰,從人性的角度再賦予雷鋒更加豐...

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    再見我的愛—麗麗

    我手捧著愛弦蹂,輕輕地撒在了沙灘上… 任由她伴隨著泥沙,溫柔地拍打著我的腳丫… 待到海風吹起時强窖,攜著陣陣涼意親吻著我的臉龐… 待到海鷗掠過海面時,又...

  • 再見我的愛—麗麗

    我手捧著愛削祈,輕輕地撒在了沙灘上… 任由她伴隨著泥沙翅溺,溫柔地拍打著我的腳丫… 待到海風吹起時,攜著陣陣涼意親吻著我的臉龐… 待到海鷗掠過海面時髓抑,又...

  • 帳篷

    今天我給孩子買了兒童帳篷咙崎,一開始的時候,我讓孩子去選擇放在奶奶家還是自己家吨拍,在衡量利弊后褪猛,她仍舊選擇放在奶奶家,正當我打算收拾時羹饰,她又告訴我要放...

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一個資深單親奶爸的育兒日記
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