元知識(shí)講接下來要學(xué)的內(nèi)容棚壁，知識(shí)源講從哪里能學(xué)到這些內(nèi)容杯矩。 其實(shí)就是列個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后找到對(duì)應(yīng)的渠道袖外，這部分我有圖了史隆，簡(jiǎn)單寫一下備注就行。 我要學(xué)...

感謝“空手”老師曼验，得益于其對(duì)廣告類知識(shí)體系的搭建思路泌射，使我心心念的心理學(xué)粘姜，也有的建一建。 元知識(shí)—知識(shí)點(diǎn)—隱性知識(shí) 這三點(diǎn)也分別對(duì)應(yīng)了三個(gè)階段熔酷，...

模仿是沒有外在壓力的條件下躺酒，個(gè)體受他人的影響仿照他人押蚤，使自己與他人相同或相似的現(xiàn)象。 1. 特點(diǎn) ① 模仿的社會(huì)刺激是非控制性的羹应，榜樣是模仿的條...

社會(huì)促進(jìn)（社會(huì)助長(zhǎng)） 1. 定義：社會(huì)促進(jìn)指?jìng)€(gè)體完成某種任務(wù)時(shí)揽碘，由于他人在場(chǎng)而提高了績(jī)效的現(xiàn)象。他人在場(chǎng)的形式包括實(shí)際园匹、想象和隱含在場(chǎng)雳刺。 2. ...

從眾及從眾的類型 1. 從眾的定義 從眾是在群體壓力下裸违，個(gè)體在認(rèn)知掖桦、判斷、信念與行為等方面自愿地與群體中多數(shù)人保持一致的現(xiàn)象累颂，俗稱“隨大流”滞详。 ...

溝通的定義 溝通指信息的傳遞和交流的過程凛俱，包括人際溝通和大眾溝通（傳媒溝通） 溝通的結(jié)構(gòu) 溝通過程由信息源紊馏、信息、通道蒲犬、信息接受者朱监、反饋、障礙與...

作者：稻盛和夫 喜歡做實(shí)驗(yàn)的稻盛和夫 他認(rèn)為實(shí)驗(yàn)有著一定的趣味性和不可思議性原叮，這是實(shí)驗(yàn)特有的魅力赫编； 人類的機(jī)器再精確，也會(huì)有稍許的人為操作誤差奋隶；...

態(tài)度是個(gè)體對(duì)特定對(duì)象的總的評(píng)價(jià)和穩(wěn)定性的反映傾向唯欣。 1. 特點(diǎn) ① 內(nèi)在性：態(tài)度是內(nèi)在的心理傾向嘹吨，是尚未顯現(xiàn)于外的心理歷程或狀態(tài)。 ② 對(duì)象性：...